《丑小鸭》教案15--手机版

19.丑小鸭
一、学习目标
　1.学习“堆、等、钻、剩、特、瘦、除、咬、越”9个生字，做到能读会写、能把握其基本意思。
　2.了解丑小鸭自出世后就被人看不起，被迫离开家，历经苦难，最后竟意外发现自己不是丑小鸭，而是一只美丽的天鹅这一故事内容，初步懂得一些从小和善待人、互相尊重和正确认识自己的道理。
　3.有感情地朗读课文，背诵课文最后一段。
二、学习重点
　运用所学方法理解词句段的意思，感受依据问题、分段阅读、把握意思、准确回答问题的方法。
三、学习难点
初步懂得一些从小和善待人、互相尊重和正确认识自己的道理。
学习过程：

　　一、课前预习。
1.想一想我们学过哪些童话故事，老师是怎样指导我们学习童话故事的，拣一篇自己最感兴趣的童话故事，跟家里的人或同学讲一讲。
2.解决生字词的音、形、义。
3.了解作者
二、课堂展示
（一）预习展示
（二）小组探究
　   1.课文主要讲了一个什么故事？
　
     2.文中的丑小鸭在变成天鹅的过程中经历了哪些磨难？
家：（排挤、讪笑）
沼泽地：（同情、歧视）
老太婆家：（被嘲笑、主动离开）
灌木林里：（昏倒、向往美与幸福）
老农家：（被追打）

     3.文中的环境描写细腻生动，请大家找出来，并分析其作用。

    4. 文中还有哪些段落表明了丑小鸭的美好的向往？谈谈你的感受。
（34、35、40、41）齐读后，归纳：他为了理想不顾一切，之前的磨难让他自卑，但更磨练了他的意志。
5.生活中还有哪些人和丑小鸭的经历相似呢？
生：（春晚的草根明星）海伦.凯勒、张海迪、史铁生、邰丽华等。
6.文章告诉我们一个怎样的道理？

三、当堂测试
　美文欣赏，归纳其中蕴含的道理，以及体会其环境描写的作用。　　