《伟大的悲剧》导学案2--手机版

《伟大的悲剧》导学案
主备：许景   审核：花季艳    学生：          时间：
学习目标：
1.快速默读课文，把握内容，体会作者的感情。
2.理清故事情节，体味关键语句。
3.激起探索未知世界的兴趣，培养团结合作、勇于牺牲的精神。
【知识链接】
斯蒂芬•茨威格  奥地利作家。主要成就在传记文学和小说创作方面。代表作传记《罗曼•罗兰》、《三位大师》，唯一的长篇《焦躁的心》。
特点:不拘于史实，着重表现人物个性。
课堂流程：
一、了解南极【媒体图片】
二、读一读，写一写：
拽（    ）      毛骨悚（     ）然       怏怏（      ）不乐         毋（     ）宁      吞噬（      ）        羸（       ）弱
告罄（      ）    癫（       ）狂        凛冽（       ）
步履（        ）姗姗（       ）来迟    忧心忡忡（        ）      疲惫（      ）不堪
三、词语理解
拽：                                毛骨悚然：
怏怏不乐：                          毋宁：
吞噬：                              语无伦次：
羸弱：                              告罄：
忧心忡忡：                          姗姗来迟：