《狼》高效课堂导学案--手机版

学习目标
1、正确流利有感情地朗读古文
2、能利用注释和工具书，自主翻译课文，积累课文中的文言词。
3、复述课文，理清故事情节
4、认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。
【学习导航】：
1、通过朗读、合作，积累文言词语，培养语感。　　　
2、通过探究、吟诵品味，学习课文的写法，欣赏课文的美点。
【学习方法】
    1、诵读法 3、品读法 2、交流研讨法
资料链接
  蒲松龄（1640～1715）清代小说家，字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，淄川（今山东淄博）人。出身于一个逐渐败落的地主家庭，广读经史，学识渊博。一生热衷科举，却不得志，72岁时才补了一个岁贡生，因此对科举制度的不合理深有体验。加之自幼喜欢民间文学，广泛搜集精怪鬼魅的奇闻异事，吸取创作营养，熔铸进自己的生活体验，创作出杰出的文言短篇小说集《聊斋志异》。以花妖狐魅的幻想故事，反映现实生活，寄托了作者的理想。
《聊斋志异》清代短篇小说集，是蒲松龄的代表作，在他40岁左右时基本完成，作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。故事曲折离奇，人物形象鲜明生动，具有很高的艺术成就和现实意义。多数作品通过谈狐说鬼的手法，对当时社会的腐败、黑暗进行了有力批判，在一定程度上揭露了社会矛盾，表达了人民的愿望。郭沫若曾评价：“写鬼写妖高人一等，刺鬼刺虐入骨三分”。
【自主学习】
1、给加点的字注音：
       缀行(          )       屠大窘(           )       苫蔽成丘(           )  弛担持刀(           )       眈眈相向(         )        目似瞑(           )  隧入(            )      狼亦黠矣(          )
2、断句
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。