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短文两篇
学习目标：
1、积累生字词和文学常识，掌握字音、字形，提高文学修养。
2、结合时代背景理解“日”和“月”的象征意义。
3、体会作者对人生、对生活所寄予的理想。
巩固 积累 运用
1、给下列加点字注音：
   旸谷（   ）   姮娥（   ）   皓月（   ）   一撮（   ）
2、读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字：
             每一天在微露的晨曦中悄然而至，在zhàn（   ）放的晚霞里飘然归去。清凉的早晨里我们遨游书海，zào（   ）动的青春中我们释放激情。打开一页水墨的文字，我们穿yuè（   ）六月深邃的天空，倾听灵hún（   ）深处的声音。
3、抄写课后读一读写一写生字两遍：
                                 
4、下列句子没有语病的一项是（    ）
A、小红刚转到我班，有些同学还不认识。
B、王老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护嗓子啊！”
C、但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。
D、由于莫言获得诺贝尔文学奖，中国文学突然逐渐地受到全世界人民的关注。
5、巴金，原名        ，现代文学家，同时也被誉为“五四”新文化运动以来

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