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七年级下册《我为少男少女们歌唱》问题案
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【课标要求】通过阅读教学引导学生进一步了解诗歌在语言运用、结构特点等方面的特点；引导学生深入理解这几篇诗歌的思想内涵，从而在情感、态度和价值观等方面受到教育。
【学习目标】
1、熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏 
2. 把握诗歌的意象，领会其象征意义。 
3.把握诗歌的主题。提高阅读和鉴赏诗歌的能力。
【学习重点】
诵读，理解诗歌意象，体会诗人真挚的情感。 1、加强诵读体会意境和情感 
2、讨论诗歌主题与技巧 
【学习难点】
感受诗歌中涌动着的激情，把握诗歌主题。 
【自主学习】
 一、介绍作者及写作背景 
作者简介：

写作背景： 
【问题探究】
1．诗的第一节在说了“我为少男少女们歌唱”后，连用四个排比句，可以说，一口气歌唱了五种事物，这五种事物都具有怎样的共同点?

明确：都属于一种开始，一种发端，都积极向上，给人以希望，给人以鼓舞的力量。


2．这说明诗题中所说“我为少男少女们歌唱”，这里的少男少女有什么更为深广的含义?

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