《“豪放飘逸”的李白诗》学案--手机版

豪放飘逸的李白诗（一）
梦游天姥吟留别
学习目标
1、了解有关李白的文学常识及其人格魅力。（见《优化方案》第33页）
2、领会想象奇特和比喻、对比、夸张等修辞手法，体味李白积极浪漫主义风格。
3、正确认识诗中所体现出来的不与权贵妥协的反抗精神和伤感情绪。
预习积累
(一)读准下列字音：
瀛洲       剡溪     渌水      著        青冥     暝

鸾         悸       殷        栗        澹       訇
(二)诗词鉴赏之表现手法（一）
★虚实结合  是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，交织一起表达同一样的情感。
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝咽。……（柳永《雨霖铃》）
上片除“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”外，写的都是眼前实景实事实情，写词人和心爱的人不忍分别又不得不别的心情，是实写；下片写对别后生活的设想，是虚写，着意描绘词人孤独寂寞的心情。虚实结合，淋漓尽致写出了离别的依依不舍。
★用典  用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。
“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。”（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》）