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《水龙吟·登建康赏心亭》高效导学案

  
课题:《水龙吟 登健康赏心亭》 
主备人: 班级: 组别: 姓名:
教学设想:
辛弃疾的词大开大合,内容上,包罗万象,如万花竞春,尤以气入词,充满狂放精神;作为词人,辛弃疾是相当成功的,“苏辛”并称,扩大了词的表现内容和手法,成为词创作上的里程碑式的人物;政治上,辛弃疾又是非常失意的。他的一生都在为收复国土而呐喊、奔走,但是壮志难酬已深深的烙上这位才华卓异的词人。他用诗词来抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤。
学习过程中主要解决三大问题:1、读懂,理解字词句子;2、理解词的情感思想;3、领悟表现手法和基本风格。学习中以诵读为主,在多读中逐渐推进学生的领悟能力;配以适当的赏析题,引导学生走上探讨之路。
预习案
一、文学常识
辛弃疾, 词人。字幼安、号 ,山东历城人。作品题材广阔,风格多样,以
风格为主,善于用典,也善于白描,开拓了词的疆域,提高了词的表现力。其词多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤。在词坛上与 并称 。有人这样赞美过他:稼轩者,人中之杰,词中之龙。作品集有《稼轩长短句》。 
二、名句品味积累: 
⑴青山遮不住, 。 
⑵旧时茅店社林边, 。
⑶七八个星天外, 。
⑷众里寻他千百度,—— 。 
⑸千古兴亡多少事? 。
三、自主检测




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