《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》教案7--手机版

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
教学目标：
1、朗读课文，背诵课文。
  2、抓住“壮”，通过品味、朗读体会词人所表达的情感。
教学重难点：
  1、有感情的朗读诵背全诗。
  2、品理解三个典故的含义，体会作者的感情。
教学时数：1课时
教学流程：
一、导入新课
背诵《西江月》阅读《清平乐村居》
豪放派：写的就是军国大事，表的是雄心壮志。语言高亢激昂，直抒胸臆。
婉约派：婉约派词写的是风花雪月，表的是儿女情长。语言清新委婉，情思曲折。
同学们预习得不错。我们今天一起来研读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》。
二、显示学习方法
请同学们读一读我们这节课的学习方法。（屏幕显示学习方法）
学法指导：“三分诗七分吟”，反复朗诵是解读经典著作的有效途径。通过诵读去体味古诗词中的韵味，在诵读中品味古诗词的情感。
如此看来，我们这节课的学习重点突出在一个字上，是什么字？
（学生读）我们突出在“读”字
三、读题。
突出一个“读”，读什么？首先读题。
1、“破阵子”是词牌名，“为陈同甫赋壮词以寄之”才是题目。
2、“为陈同甫赋壮词以寄之”这个题目告诉我们什么？
写作目的：赋壮词：表达雄心壮志的词
四、读作者，
学法指导：“知人论世”是解读经典的有效途径，走进作者、了解特定的写作背景才能走近作品所塑造的人物，走进经典世界。