朱自清《春》导学案10--手机版

【学习目标】
    1、知识与能力：
（1）、通过抓关键语句，提纲挈领，理清思路，把握结构。
（2）、能分析出作者调动哪些感觉器官观察景物，并尝试抓住景物特征多角度描写景色。
（3）、涵泳语言，从修辞手法及炼字的角度，体会本文语言的生动形象性。
    2、过程与方法：
    （1）、有感情地朗读课文，借助想像与联系，感受画面。涵泳品味，体会语言之美。
    3、情感态度与价值观：
（1）、有感情地朗读课文，想象文中所绘的美丽春光，感受春的活力及生命的灵气，体会对春的热爱及赞美之情。
【学习重点】
（1）、能分析出作者调动哪些感觉器官观察景物，并尝试抓住景物特征多角度描写景色。
（2）、涵泳语言，从修辞手法及炼字的角度，体会本文语言的生动形象性。
（3）有感情地朗读课文，想象文中所绘的美丽春光，感受春的活力及生命的灵气，体会对春的热爱及赞美之情。
【学习难点】
涵泳语言，从修辞手法及炼字的角度，体会本文语言的生动形象性。

【自主学习】
一、给下列加点字注音。
酝酿（     ）黄晕（   ）披着蓑（   ）戴着笠（   ）涨起来（   ）
宛转（    ）应和（   ）抖擞（   ）薄烟（   ）
    二、解释下列词语
朗润：                  酝酿：
呼朋引伴：              卖弄：
花枝招展：              抖擞：
三、整体感知，理清思路
1、给文段标好序号，用心朗读，理清思路，划分段落层次，简洁地概括段意，然后完成下列文章结构图。

第一部分（第1段）：盼春
                       第1层（第2段）：总括轮廓
                   第2层（第3段）：      图
第二部分：         第3层（第4段）：      图
（第2段~7段）   第4层（第5段）：      图
                   第5层（第6段）：      图