《夸父逐日》教学案--手机版

【学习目标】　　
知识与技能　　
1、掌握文言文中的词语解释，积累常用文言词语。　　
2、理解想像、夸张在神话中的作用。　　
过程与方法　　
1、反复朗读，把握感情基调，提高口头表达能力。　　
2、体会短文的表现手法，深刻领悟故事蕴含的寓意。　　
情感态度与价值观　　
学习古人的探索精神、征服大自然的顽强意志。　　
【学习重点】把握神话故事中的人物形象特点、思想内涵及其现实意义。积累重点文言词句。　　
【学习难点】理解神话创作中想象和夸张手法运用的合理性。　　
【学习方法】合作学习，主动探究。　　
【学习流程】 　　
一 预习检测　　
复述故事情节。　　
二、课内探究　　
1、思考：全文仅37个字，但故事情节波澜曲折，这篇神话共分几个画面来描述夸父？　　
　　
　　
　　
　　
2、你怎么看待夸父这一人物？现在人们常以“夸父逐日”比喻什么？　　
　　
　　
　　
　　
3、你如何理解这则神话的主题？　　
　　
　　
　　
4、从夸父这个人物身上，我们能得到什么启示？　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
5、举例说明文中你最欣赏的夸张或想象的描写。　　
　　
　　
　　
　　
　　
三、延伸扩展　　
《山海经》：书名。18篇，作者不详，其中14篇是战国时期的作品，《海内经》4篇则为西汉初年作品。内容主要为民间传说中的地理知识，保存了不少远古的神话传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究有参考价值。其中的矿物记录，为世界最早的有关文献。　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
四、布置作业　　
《夸父逐日》这篇神话表现了巨人夸父无比的英雄气概，就你的认识，写一篇300字左右的读后感，题目自拟。　　
　　
　　
【教学反思】　　