高考复习：解答六种病句类型的技巧--手机版

辨析病句类型的口诀:
辨析病句要认真，雾里看花莫慌神；基础知识先到位，再察病源记类型。
语序颠倒结构乱，搭配失调意不明；成分残缺或累赘，逻辑荒唐理不真。
辨识从来有标准，合符规范当乎心。或凭语感漫审读，多年经验不可轻；
或将枝干勤疏理，删繁就简看得清；或造样句多类比，伪装识破现原形；
或推事理查判断，偶向逻辑求救兵。句首出介词，当心残缺或赘余;
句中并列词，注意逻辑和搭配; 句中关联词，位置搭配要恰当;
句中有代词，指向明确细辨析; 数量词看对象，数量减少不成倍;
不及物不带宾，因果复句防赘余; 见到长句莫心急，定状叠加有章程；
见到短句莫大意，赘语多从此处生；见到“是”“否”找对应，小心双提与单承；
见到“无”“不”快相乘，多重否定迷宫深。语修逻上功夫到，确保辨句不失分！
一．语序不当
多层定语语序不当多层状语语序不当定语与中心词语序不当
虚词位置不当相关联的并列词语或短语语序不当主语与关联词语语序不当
方法1、记典型句子各一个，找出对应词性，逐一套用――查中心词前多层修饰语的语序（中心词可以是全句的主谓宾，也可以是句中的某个带修饰语的名词或动词）
1．多层定语的次序。（记句子――谁的－多少－怎样的－属性）
牢记类句：她是国家队的（a.表领属性的――表“谁的”）一位（b表数量的――表“多少”）有20多年教学经验的（c动词性短语――表“怎样的”）优秀的（d形容词性短语）篮球（e名词）女（f名词）教练。
例句①批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
2．多层状语的次序。（记句子――何时－何地－何范围－何种情态，“怎样”－－表对象“同谁”）。