《陈情表》导学案7--手机版

【学习目标】
１．熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式；
２．鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言；
３．深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。
【学习重点】
重要的古汉语语词知识
【学习难点】
理解作者当时的处境和李密祖孙间真挚深厚的感情
第一课时
学习内容：熟悉课文，掌握古汉语语词知识，理清课文思路。
★ 课前准备：
1．作者简介：
   李密自幼丧父，母改嫁，赖祖母刘氏抚养成人。李密侍奉祖母甚孝，故以“孝”名于乡里。
李密为人刚正，颇有文名，年轻时曾仕蜀汉，表现出相当高的外交才能。晋武帝为稳定局势，打起了“以孝治天下”的旗号。为此李密曾被地方推荐为“孝廉”和“秀才”，但他因侍奉祖母而未去应召。后来晋武帝征召他为太子洗马，催逼甚紧，于是写下了《陈情表》这篇表文，再次以祖母年高无人奉养为理由婉言辞谢。
2.解题：
   体裁：表，是古代臣子向皇帝陈述已见的一种奏章（如《出师表》）。
   “陈”是陈述的意思，情：（１）情况（事实）；（２）衷情（孝情、苦情、忠情）；（３）情理（忠孝之道）。
3.朗读全文，注意划线字的读音。
1、给下面加点字注意。
险衅（xìn）行（xíng）年四岁祚（zuò）薄（bó）盘桓（huán）猥（w