《孔孟论学习》教案6--手机版

一、【教学目标】：　　
   1.有感情地朗读课文，体会文言文的音韵美、思想美。　　
2.掌握常用虚实词，结合个人体验，理解文中的思想、方法。　　
3.比较孔孟议论方式的特点和优点。
二、【教学重点难点】：疏通文句、理解文意。领会读书学习的道理。
三、【教学课时】：1课时
四、【教学设计】：　
 一、品——回归古典
     1、学而时习---认识孔孟
     2、与古人谋---我是“孔孟”（吟诵之美）
     3、好之乐之---“孔孟”是我（文白之美）
     4、与古人居——神交孔孟（再读文章）

 二、悟——经典之美
     1、感悟思路之美
     2、品味语言之美
     3、昭示个性光彩
　
四、【教学过程】：　

【一、品——回归古典】
导入：（选用舒缓的古典名曲《高山流水》作为背景音乐，使学生的情感与作品的情感积极交融，激发他们学习的兴趣。）
德国哲学家雅斯贝尔斯曾说，公元前800—前200年，尤其是公元前600—前300年，是人类文明的“轴心时代”。这是人类文明精神的重大突破时期。在轴心时代里，各个文明都出现了伟大的精神导师—古希腊有苏格拉底、柏拉图、