《从百草园到三味书屋》教案22--手机版

一、教学重点：
整体感知课文，初步了解百草园的乐园生活和三味书屋的读书生活。
二、教学难点：
初步感知鲁迅先生从小热爱大自然、热爱自由生活的精神。
三、教学过程：
【预习检查：】
1．给加点的字注音：
确凿（      ）菜畦（      ）  桑椹（      ）珊瑚（      ）攒（      ）敛（      ）   脑髓（      ）秕谷（      ）宿儒（      ）蝉蜕（      ）    人迹罕至（      ）
2．查找资料，了解作者和作品。
【目标展示】
通读课文，初步了解百草园的乐园生活和三味书屋的读书生活。
【新知研习】
一、导入新课：
    上学期我们学过“金色年华”单元，看到了贾里的伟人计划的逐步破灭，知道了沈复的物外之趣和想象之乐，见识了于漪老师的依依往事。每个人的童年都有许多趣事，令人回味无穷。
    今天让我们来学习鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，看看他是如何写自己的童年趣事的。（板书课题）
二、简介作者和作品：学生介绍鲁迅及其作品，其他同学补充。教师展示相关图片。
    鲁迅（1881—1936），本名周树人，浙江省绍兴市人，伟大的文学家、思想家、革命家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等，收在《鲁迅全集》里。本文写于1926年，是一篇回忆童年生活的散文，收在《朝花夕拾》里（原名《旧事重提》）。百草园，绍兴城内鲁迅家房屋后面的园子。三味书屋，在鲁迅家附近，鲁迅小时候在这里读书。《朝花夕拾》中的散文是鲁迅在烦扰的生活中，心情苦闷的时候，为了“在纷扰中寻出一点闲静” 来写的，鲁迅借旧时的美好事物，