《月月花》教学反思（2篇）--手机版

《月月花》反思       王月花

        《月月花》一课是西师大二年语文上册识字一的，根据《语文新课程标准》的有关建议和要求，我在本节课的教学中通过看图突出学生的主体地位，让学生在看图中、读中整体感知、感悟，把识字，学词，学句有机结合起来，调动学生学习的主动性，使学生在学中乐，乐中学。

      在之前的教学中，我主要采用集中识字，同一种模式的反复运用，感觉课堂气氛很死板，学生学起来也没多大的兴趣。于是我就一直想改变教学模式，提高学习的兴趣，让学习有主动性，但也没想到什么好方法。在没办法的情况下，我看了一节《月月花》的教学实录，这堂课教师在读课文，课词语中把生字就认识了，学生学起来也有兴趣。今天在上这堂课时我也采用了这种方法，感觉效果还不错。

《月月花》教学反思

    在之前的教学中，我主要采用集中识字，同一种模式的反复运用，感觉课堂气氛很死板，学生学起来也没多大的兴趣。于是我就一直想改变教学模式，提高学习的兴趣，让学习有主动性，但也没想到什么好方法。在没办法的情况下，我看了一节《月月花》的教学实录，这堂课教师在读课文，课词语中把生字就认识了，学生学起来也有兴趣。今天在上这堂课时我也采用了这种方法，感觉效果还不错。在学习的过程中让学生认识到花儿的生命是短暂的又那么美丽,我们应该爱护校园的花草树木,保护环境人人有责! 第一单元教学反思在本单元的教学过程中，注重引导学生学习祖国文字的民族自豪感，激发他们的学习兴趣，让孩子们感受到祖国有悠久的历史、灿烂的文化，热爱自己的祖国。