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工作目标： 1、培养学生养成自觉阅读、学习的习惯； 2、注重学习方法指导，优化课堂结构； 3、考试及格率达100%，优秀率达50%； 4、积累与运用比翼齐飞，阅读与写作共生共促； 5、注重与学生沟通，激发学生学习语文的兴趣。 教学措施与方法： 1、尝试小组合作学习，转变教学观念，尝试运用导学案，引导学生做到提前预习，课堂展示，限时训练，培养学生的自学能力，提高学生学习语文的积极性。 2、面向全体，对全套教材进行宏观的把握，理出知识能力训练点，进行有针对性的训练。认真做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。 3、认真抓好听说读写训练，自行设计写作和口语交际，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。根据中考新题型，设计相关练习，进行口语表达方面的训练。 4、注重培养学生良好的学习习惯，规范语文学习常规。 5、重视阅读教学，扩大阅读视野。认真组织好阅读教学，除每周安排的阅读课外，每周还要补充一定量的精美时文，以拓宽学生视野，增加学生积累，提高阅读能力。 6、加强作文指导，提高作文能力。作文训练题要贴近学生生活，让学生有话说、想说话，要鼓励学生表达真情实感，创作激情作文；作文评改也要形式多样；大力提倡周记、随笔、日记等作文形式。 教学进度，详见下表： | ||
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第2周 |
1、物候诗四首 2、复习 3、暑期月考 | |
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第3周 |
1、讲评暑期月考试卷并进行质量分析 2、《故乡》《我的叔叔于勒》 | |
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第4周 |
1、《在烈日和暴雨下》 2、《多收了三五斗》 3、《诗经》二首 | |
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第5周 |
1、《格列佛游记》 2、《成功》 3、《桃花源记》 | |
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第6周 |
1、《创造学思想录》 2、《学问和智慧》 3、《散文家谈散文》 | |
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第7周 |
1、《小说家谈小说》 2、《诗人谈诗》 3、《乡愁》 4、《与朱元思书》 | |
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第8周 |
1、《捕蛇者说》 2、《岳阳楼记》 | |
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第9周 |
1、《醉翁亭记》 2、《词两首》 | |
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第10周 |
1、《绿》 2、期中考试复习 | |
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第11周 |
1、期中考试 2、《囚绿记》《环球城市 3、《一双手》 |
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第12周 |
1、讲评暑期月考试卷并进行质量分析 2、《古诗二首》《威尼斯商人》 3、《江春小景》 |
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第13周 |
1、《陈毅市长》 2、《一厘米》《古诗三首》 3、《珍爱与和平相爱》 |
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第14周 |
1、《热爱生命》 2、《享受生活》 3、《老人与海》 |
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第15周 |
1、《给我的孩子们》 2、《台阶》 3、《曹刿论战》 |
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第16周 |
1、《邹忌讽齐王纳谏》 2、《孟子》二章 |
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第17周 |
1、《愚公移山》 2、《出师表》 |
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第18周 |
1、《茅屋为秋风所破歌》 2、《诗词曲三首》 3、《朝花夕拾》 |
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第19周 |
1、《雪》 2、《雪》四人谈 |
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第20周 |
期末考试复习 |
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第21周 |
期末考试及质量分析 |
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