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《三打白骨精》教学反思

 
  本文根据我国古典名著《西游记》中有关章节改写而成。课文通过记叙孙悟空三次怒打白骨精的故事,赞扬了孙悟空坚定不移、机智勇敢,善于识别敌人诡计的斗争精神。学生对这课文的内容较熟悉,也很感兴趣,这节课我重在引导学生理解描写“三打”打斗中所用的词句不同这一特色。让学生自学,选择自己最喜欢的“一打”,读读、圈圈、划划,说说为什么喜欢这一打?在此基础上感受白骨精的“三变”。再师生交流讨论,老师及时点拨,指导朗读。这样的学习,能让学生通过自己的动手、动脑、动口,在亲身体验中加以领悟、分析人物的特点。
  当学生在“三变”“三打”的交流中,在对语言的品味分析中感受了白骨精和孙悟空的特点后,学生凭借原有经验和本课所学,通过发现“三打”与“三变”的关系,对“反衬”写法有了从感性到理性的认识。我还注意引导学生在研读中品味语言、感悟语言,比如对“美貌”“八旬老妇人”“劈脸打来”“当头一棒”“抡起一棒”等比较分析,再比如对“闪”“夺”等词的准确理解,对发现名著的语言魅力起了很好的作用。
  

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