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《只有一个地球》同步练习

 
  温故知新
  1、在括号里填适当的字组成词语。
    映入(  )(  )  相互(  )(  )  (  )(  )可亲
    一叶(  )(  )  (  )(  )提供  不加(  )(  ) 
  2、写出下列词语的反义词。
    毁坏——    容易——    精心——    美丽——
  3、比一比,再组词。
    竭(  )遨(  )赐(  )慨(  )
    渴(  )傲(  )惕(  )概(  )
    协(  )赌(  )薄(  )萤(  )
    胁(  )睹(  )簿(  )莹(  )
  4、遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”的感叹?



  含英咀华
  (一)据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄[  ]薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁[   ]舟。它只有这么大,不会再长大。

  1、为加点字选择正确读音。

  2、地球在宇航员的眼中是这样的:______________________________________________________________
  3、划“----”的句子用了______、______、______的说明方法,说明了______________________________
  4、划“----”的句子用了______、______的修辞手法,将地球比作____________、____________,形象生动地说明了________________________
  5、看过这段话后,你对地球母亲有什么话想说?


  (二)人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类做贡献的。但是,()人类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,(  )使它们不能再生,(  )造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

  1、“再生”的意思是,“不能再生的”的原因是_________________________,“本来”强调了______________,体现了说明文语言的____________。
  2、在括号内填上恰当的关联词语。
  3、从加点的词语你体会到了什么?

  4、读完这段文字,你想到了什么?


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