《只有一个地球》教案3--手机版

第一课时
一、学习目标：
    （一）理解本课10个生字，能读写下列词语：裹着、渺小、范围、恩赐、慷慨、滥用、
枯竭、贡献、威胁、目睹、和蔼可亲、晶莹剔透、相互交错、生态灾难、生态环境。
（二）有感情的朗读课文，理解课文内容。
二、学习过程：
   （一）创设学习情境，明确学习目标。（2分钟）
（二）指导独立学习，初步达成目标。（8分钟）
自学指导一：
1、有感情地朗读课文，读准字音，读通句子，想想课文写了关于地球的哪几个方面的内容？完成自学检测。
自学检测：
1、认读词语
裹着   渺小   范围    恩赐   慷慨    滥用    枯竭   贡献   威胁
目睹    和蔼可亲    晶莹剔透   相互交错    生态灾难   生态环境
2、全班展示交流：课文写了关于地球的哪几个方面的内容？
（三）引导小组学习，落实学习目标。(20分钟)
  学习指导二：
      1、自由朗读课文，思考：文中哪些地方体现了地球的可爱？并说说用了哪些说明方法？

   （四）当堂训练反馈，巩固学习目标。﹙10分钟﹚
     1、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。