2019年（上）苏教版高一语文备课组工作计划--手机版

2019年（上）高一语文备课组工作计划
一、基本情况
（1）课程名称：语文
（2）教材使用情况：苏教版语文必修二第四专题、必修三、必修四
（3）本学期周课时：一个班4节
二、常规工作：
1、教学计划及目标确定：
认真学习《普通高中语文课程标准》和《浙江省普通高中新课程实验语文学科指导意见》，密切关注省课程调整内容，并研究相应的对策，积极稳妥地推进高中语文新课程实验，深入钻研教材，明确教材的教学思想，用新观念新思路处理教材。按时制订针对性和可操作性强的计划。要求内容全面，包括学情分析，教材分析，教学目标，提高质量措施，教学进度表。要求组员认真学习并了解对单元目标和课文教学目标，理解教材的要求，并把这些要求落实在教学之中。

2、集体备课及教案：
备课组以“教学进度表”为依据，加强集体备课，要求按照学校要求，定期召开备课组研究会议，全员参加研讨。确立中心发言人，研究单元教学的重点难点，研究教学方法，设计好配套的单元训练，控制好教学进度。要求：
A. 提前备课，按要求撰写教案，不得搬照抄教案，不以课件代替教案，不以试卷代替教案。
B. 新课教学目标符合《学科指导意见》要求，会考、高考复习课目标符合会考、高考考试说明要求，并切合学生实际，表述准确、具体、恰当，体现三维目标；准确确定教学重、难点。
C. 教案数足（一学期不少于60个），分课时备课，环节齐全（包括教学目标、教学重难点、教学过程、作业布置、板书设计）。
D. 教学过程紧扣教学目标，环节安排科学合理，不仅有教师活动，还要有学生活动，主问题设计恰当、有效，板书设计精炼、合理、美观。
E. 课型多样，除新课外，还要有复习课、作文指导课、作文讲评课、试卷讲评课教案，并做到环节齐全。
F. 课后有教学反思,并有针对性，不少于课时数的五分之一。

3、课堂教学要求：
课堂教学层次清晰，知识传授合理，能力培养恰当，营造良好的课堂气氛，准确评估课堂教学效果，控制好课堂教学过程，保证学生的课堂学习愉快生动，能力提升明显。

4、作业设计及批改：
A.本学期各班大作文不少于6篇。
批改要求：大作文略改4篇以上，精批2篇以上。小作文8篇（包括随笔、读书笔记、日记、片段练习）以上，略改一半。
B. 有针对性地布置配合课文的作业，有检查，有错题记录。
C. 单元练习或月考4次以上，有批改，有错题记录。

D. 大作文和单元考试、月考中典型性、普遍性问题有记录和分析，有订正和讲评。
E. 能根据要求一学期命制1份试卷，有细目表，难度恰当，知识点分布合理，原创题和改编题占一半左右，无明显差错。注重过程评价，每次测试有分数记录。测评后及时对学生的测评情况进行统计，撰写质量分析报告，并讲评。

5.课外阅读：教师订出学生课外阅读书目。必选两本，进行整本书阅读指导。

教学进度安排
2019.2—2019.7

周次	日期	内容
1	2.18~2.24	行政会议，教师报到， 2月20日（周三，正月十六），正式上课荷塘月色，2课时林黛玉进贾府，1课时
2	2.25~3.3	林黛玉进贾府，2课时祝福，2课时
3	3.4~3.10	语言的演变，2课时汉字王国中的”人“，1课时咬文嚼字，1课时作文，1课时
4	3.11~3.17	指南录后序，3课时五人墓碑记，1课时
5	3.18~3.24	五人墓碑记，2课时品质，1课时老王，1课时
6	3.25~3.31	拿来主义， 2课时东方和西方的科学，1课时写作，1课时
7	4.1~4.7	清明节（4月5日~7日）放假。4月6日~8日选考。
8	4.8~4.14	烛之武退秦师，3课时谏太宗十思疏，1课时
9	4.15~4.21	谏太宗十思疏，2课时阅读指导，2课时
10	4.22~4.28	廉颇蔺相如列传，3课时鸿门宴，1课时
11	4.29~5.5	劳动节（5月1日）放假。鸿门宴，2课时
12	5.6~5.12	写作，2课时期中考试
13	5.13~5.19	在马克思墓前的讲话， 1课时有一个梦想，2课时季氏将伐颛臾，1课时
14	5.20~5.26	季氏将伐颛臾，1课时寡人之于国也，2课时练习，1课时
15	5.27~6.2	雷雨，2课时一滴眼泪换一滴水， 2课时
16	6.3~6.9	6月7日~8日高考。端午节（6月7日~9日）放假。练习1课时氓，2课时登高 1课时
17	6.10~6.16	6月15日~16日全市中考。第二次月考测试讲评，2课时
18	6.17~6.23	离骚，2课时蜀道难 2课时
19	6.24~6.30	琵琶行 2课时虞美人，1课时写作，1课时
20	7.1~7.7	期末复习，考试