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语文知识及运用(2019年重庆市A卷中考题)

一、语文知识及运用(30分)
1.下列句子中加点字注音有误的项是( )(3分)
A.人生如花开般绚烂,这也许是智求,但即使不尽华美,也可以自然纯(cuì)。
B.险恶严峻的自然环境,孕育出古时巴人(líng)角分明顽强坚韧的性格。
C.茶香隽永,寓意东方的含著内(liǎn);酒香四溢,暗合西方的热烈奔放。
D.我们不应被人工智能时代的洪流裹(xié),而应抓住一切带有创造元素的机会。
2.下列词语书写全部正确的一项是( )(3分)
A.喧器  祭祀  销声匿迹  来势汹汹
B.选聘  蹂蔺  妄自菲薄  怡笑大方
C.震撼  谬论  玲珑剔透 沧海桑田
D.强悍  徘徊  骇人听闻  娇揉造作
3.下列句子中加点词语使用有误的项是( )(3分)
A.两千多年前,《蒹葭》以爱为主题的诗,那片伫立千年的芦苇,见证了远古的人们对美好生活的憧憬与追求。
   B.纷扬的白雪里,依稀看到她穿着蓝色羽绒衣,在结冰的湖面掷下一串雪团般四处迸溅的清脆笑声。
   C.博物馆是一个城市的历史见证。在博物馆里,处处是珍品,步步是文化,那些流逝着历史智慧的文物,让人惊叹不已
   D.家风是一个家族代代沿袭能够体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调的家族文化。美好家风的形成是漫长的,不可能一气呵成
4.将下面的句子组成一段连贯的话,排序合理的项是(    )(3分)
①实际上,猪是很聪明的动物,“智商' 远高于牛、羊等家畜。
②然而事实并非如此。
③例如,英国曾有一头小猪,在六个月大的时候,就具备了与人握手、从1数到8等技能。
④人们常用笨得像猪形容某人很愚笨。
⑤科学家还认为,猪与狗、黑猩猩、人类等高智商物种一样,具有认知能力。A.④②①⑤③    B.①②③⑤④  C.④①②③⑤   D.①②⑤③④
5.参照示例,请从下列备选词语中任选一词,写一句话。要求:表意清楚,用上修辞,句式不限。(4 分)
示例:讲台 
讲台是一道独特的风景线,洁白的粉笔,在一片肥沃的黑土地上,耕耘着智慧和希望。
备选词语:窗台  操场  林荫小道
6.名著阅读(6分)
⑴以下文字是对鲁迅《朝花夕拾》相关内容的概述,请据此填空。(2 分
这是一场让人渴盼的盛事,“我”伸长了脖子遥望,久候,却总是匆匆一眼;这是场让人痴念的盛事,“我” 宁愿生场重病,也想满足“扮犯人”的心愿……
这场充满地方民俗风情的“盛事”是指            ,这些情境出现在鲁迅《朝花夕拾》中的《           》里。
⑵《父亲的病》和《琐记》都写到衍太太。请任选一篇,写一件与衍太太相关的事,并说说她是一个什么样的人。(4 分)
7.综合性学习(8分
近视是中学生绕不开的话题,为此,初三·1班将开展“未来之光——护眼行动”的主题活动,请你完成以下任务。
[请你调查]
 (1)围绕本次活动主题,我们准备对初三部分学生进行问卷调查,请你为问卷设计两个问题。(4 分)
 [请你转述]
(2)班主任王老师对金晶同学说:“我们班想举办一次‘眼健康科普讲座’,听说你的邻居李叔叔是眼科专家,我想邀请他后天下午两点半到班上来做这次讲座,你问问他能来吗?”
第二天,金晶应该怎样向李叔叔转述王老师的话? (4分)
 
 
答案:
  【参考答案】
 1.B (léng)
2.C(A喧嚣B蹂躏D矫揉造作)
3.D(一气呵成形容文章结构紧凑,也指一件事接连不断的完成。在这里形容家风的形成不能一气呵成。不准确。)
   4.A(首先通过确定第一句话,只能是第四句。所以排除B、D选项。第2话只能放到1句前面,所以选择A选项。)
   5.示例:操场一操场是一方广阔的天地,如同一个讲台,供同学在其中尽情的挥洒青春。解析:注意题干中要求选择一个词汇,同时使用修辞手法。句式不限,表意清晰,除此之外示例中的事物都围绕所选词汇,不要偏离。)
   6.⑴迎神赛会 《五猖会》⑵示例:《琐记》:衍太太ぬ怂恿患“我”去偸母亲的手饰变卖,“我” 并没有听从,然而却出现了关于“我”偷家里家东西卖钱的流言,“我”心里十分恼怒,这件事表现出衍太太是一个表里不一、用心阴险的人。(解析:主要考察学生对《朝花夕拾》的记忆与理解。(1)题中,从“生重病”“扮犯人“等词语中可看出所选篇目为《五猖会》。那么“盛事”就是迎神赛会。(2)题中。衍太太的形象主要在表里不一、用心阴险、狡猾奸诈等。结合其体事例分析即可。)
   7.⑴第一个问题:请问同学,作为班级中患近视的同学大概占比有多少呢?第二个问题:请问同学。你们平时有了解过正确的用眼和呵护方法吗?⑵示例:李叔叔你好,我是您的邻居金晶。现在我们学校初三1班想举办一次“眼健康科普讲座”,向同学们宣传正确的用眼护眼知识,听闻您是一名眼科专家,特委托我邀请您为我们进行科普讲解,时间是明天下午2点30分,请问您有时间吗?(解析:⑴题注意题干要求,主要是近视相关,同时询问同学需要注意称呼;⑵题注意语言得体,需要表达出活动的目的,时间,活动举办的意义,同时注意称呼,特别是材料中老师表达的时间是 “后天”,而邀请时间是发生在 “第二天”,考察学生对材料中细节的关注。)
 

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