1.根据语境完成题目。（8分）
万盏花灯齐放，十里秦淮通明。在观众们屏住呼吸翘首期待中，享誉全国、美不胜收的秦淮灯会如期而至。夫子庙，老门东，灯光璀璨，令人目眩神迷。中华门城堡上的古代人物灯组，配合大型灯光秀，讲述着金陵往事，演yì着时代交响。传统灯艺与现代科技交相辉映，相得益彰，为春节的到来增添了浓浓的喜庆气氛。
（1）从下面两幅字中任选一幅临写。（3分）
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（2）给加点字注音：屏（ ）（1分）
（3）看拼音写汉字：演yì□（1分）
（4）画横线的“益”字的意思是（ ）（1分）
A.好处。 B.更加。 C.增加。 D.有利的，与“害”相对。
（5）关于下面这副对联的上下联，说法正确的一项是（ ）（2分）
A.位置正确。 B.结构相应。 C.词性相对。 D.意义相关。
2.用古诗词原句填空。（6分）
①青青子衿，__________。纵我不往，子宁不嗣音？（诗经·郑风·子衿）
②借问酒家何处有，__________。（杜牧《清明》）
③__________，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）
④分门别类辑古诗。请以“鸟”为专题，将初中语文教课书所选古诗词中写到鸟的句子编辑起来。（除“示例”外另写三句）
示例：九万里风鹏正举 缥缈孤鸿影 决眦入归鸟
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你和小伙伴组成探访小组，参加“身边的传统文化”综合性学习活动。
3.传统美食，历久弥香。探访小组首先想去考察美食项目。先考察哪一种呢？大家发生了分歧，于是，各自拟写一句话广告词，为喜爱的传统美食做广告。（美食选择可参考右图，3分）
你喜爱的传统美食：_____________
你拟写的广告词：_____________
4.南京白局，妙趣横生。这是一种传统的民间说唱艺术。你想随访小组去了解白局，妈妈却不同意，你将如何应对？（3分）
你：妈妈，我今天要跟大家去白局社听听白局。
妈妈：白局白局，白忙一局。我看你还是在家刷刷题吧。
你：______________
5.金陵金箔，名扬四海。做了非遗小卡片后，探访小组打算深入了解金箔技艺，想去采访传承人。你设计了两个采访问题。（问题之间要有梯度，5分）
非遗小卡片
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名称 |
金箔技艺 |
类别 |
国家级非物质文化遗产 |
所在地 |
江苏省南京市 |
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概述 |
金箔技艺是一项有着1700多年历史的手工工艺，有打箔、切箔等十多道工序。其中，打箔最辛苦，两个人面对面对打上万次，才能将一块黄金打成0.1微米左右的薄片。切箔的要求也很高，至今只能靠人工。拿切箔中最简单的“口风”来说，要练到口风成线，三根并排点燃的蜡烛，说吹灭哪根就吹灭哪根才算过关。一个技术精湛的师傅，要十多年才能培养出来。 | ||||
问题二：__________________
6.文化创意，魅力无限。探访小组的成员们在“2019南京创意设计周”展览上，发现以夫子庙“天下文枢”牌坊造型制作的笔架（见右图），都佩服设计师将文化元素融于生活物品的巧思。大家想办一个班级文创展，你用说明的表达方式介绍自己设计的文创作品。（5分）
作品名称：__________
作品介绍：__________
答案：
1.(8分)(1)(3分)临写正确，1分；整洁，1分；美观，1分。(2)(1分)bǐng
(3)(1分)绎 (4)(1分)B (5)(2分)D
2.(6分)①悠悠我心 ②牧童遥指杏花村 ③但愿人长久 ④示例:杨花落尽子规啼 归雁洛阳边 枯藤老树昏鸦 晴空一鹤排云上 恨别鸟惊心……(每空1分，错、漏、添、倒一处，该空不得分)
3.(3分)示例①:鸭血粉丝汤 千回百转，热血衷肠。示例②:玉带糕 吃了玉带糕，生活步步高。(此题为开放题，分层级赋分)
4.(3分)示例:妈妈，“白局”其实也可以这样理解:白局白局，明白的是传统，打开的是格局。我也是去学习啊!(此题为开放题，分层级赋分)
5.(5分)示例:①加工金箔的哪些工序对人工要求比较高?
②在科技发达的今天，哪些工序可以用科技代替人工?(每问2分，问题之间有梯度，1分)
6.(5分)示例:辟邪台灯 以六朝石刻辟邪的造型设计灯座，上面安装宫灯式的节能灯。这个灯的好处是，当灯光亮起时，仿佛千年前的文明之光照到了眼前，今人浮想联翩。(此题为开放题，分层级赋分)