位置：试卷下载 >>中考题库 >>文言文阅读 >>

(二）阅读下面的文言文,完成第10~14题。(10分)
解元,字善长,吉安吉水人。竦眉俊目,曙光玉立,神彩铄人,垂手过膝,能百步穿杨叶,号“小由基^①”。能以索持犀牛却行^②。尝乘骏马驰突贼阵,往返如飞。
初,起兵保安军德清砦^③,积功授青涧都虞侯^④。建炎三年,诏隶韩世忠,擢^⑤偏将军。世忠出下邳,闻金人大至,众心摇愕。世忠忧之。元便领二十骑游击,俘其生口,备悉敌情。俄而复出,敌骑数千四面集,元掷身陷阵,左右鹘击^⑥,大呼,声振刀甲。一大酋惊,坠马走,众惧辟易遁去。以功授閤门宣赞舍人。
< align=right>(节选自解缙《太原王传》)
注:①由基:养由基,春秋时楚人,善射。②却行:倒退而行。③保安军德清砦:与下文“下邳”,均为地名。④青涧都虞侯:与下文“偏将军”“閤门宣赞舍人”,均为官名。⑤擢:提拔。⑥鹘击:像鹘一样猛击。鹘,鸷鸟。
10.下列句子朗读节奏划分正确的一项是(  )(2分)
A.敌骑数千/四面集  B.敌骑/数千四面集
C.敌骑数千四面/集   D.敌骑数千四/面集
11.解释文中加点的词语。(2分)
(1)世忠忧之(        )(2)备悉敌情(        )
12.说说“闻金人大至,众心摇愕”的意思。(2分)
                                    
13.《口技》中写宾客“两股战战,几欲先走”,是通过侧面描写表现口技人技艺高超。请找出选文中与它有异曲同工之妙的句子。(2分)
                                    
14.为了突显人物形象,选文主要写了解元的哪两个特点?请用自己的话概括。(2分)
                                     
 
答案：
10.A
11.(1)以……为忧,感到担忧　(2)详细,详尽
12.(士兵们)听说金兵大队人马逼近,惊讶不已,军心动摇。
13.参考答案:一大酋惊,坠马走,众惧辟易遁去。
解析:所谓的侧面描写主要是通过他人的表现来突出主要的人物或事物,所以依据例句,很容易就找出“一大酋惊,坠马走,众惧辟易遁去”这一句。
14.参考答案:力大无比,本领高强;智勇双全,战功卓著。
解析:在分析文言文里的人物形象时,一定要深入文本,有时还应联系相关的课外材料来印证自己的分析,以便获得较为准确的认知与评价。

    

  《广既从大将军青（卫青）击匈奴》阅读练习及答案（2019年四川省攀枝花市中考题）
  《文天祥屯潮阳》阅读练习及答案（2019年江苏省南通市中考题）
  《召公谏厉王止谤》《颜氏家训》阅读练习及答案（2018年中四川省绵阳市中考题）
  高中文言文阅读最常考的40个官职名
  《当余之从师也》《颜氏家训·勉学》阅读练习及答案（2019年四川省南充市中考题）
  2019年高考语文试卷真题汇编之文言文阅读
  《史记·越王勾践世家》阅读练习及答案（2019年江苏省徐州市中考题）
  陆游《老学庵笔记》阅读练习及答案（2019年江苏省泰州市中考题）
  李颙《关中书院学程》阅读练习及答案（2019年吉林省长春市中考题）
  《旧唐书·房玄龄传》阅读练习及答案（2019年山东省日照市中考题）
  《细柳营》《曾子杀猪》 阅读练习及答案（2019年新疆中考题）
  《送东阳马生序》阅读练习及答案（2019年黑龙江省哈尔滨市中考题）
  《贞观十七年，太宗谓待臣曰》阅读练习及答案（2019年山东省烟台市中考题）
  《耕者王清臣》阅读练习及答案（2019年上海市中考题）
  《二鹊救友》阅读练习及答案（2019年黑龙江省绥化市中考题）
  《礼记·学记》两篇（2019年内蒙古巴彦淖尔市中考题）
  苏易简《文房四谱》阅读练习及答案（2019年湖北省宜昌市中考题）
  《黄忠字汉升，南阳人也》阅读练习及答案（2019年江苏省宿迁市中考题）
  《王荆公再罢政》《荆公退居金陵》阅读练习及答案（2019年浙江省台州市中考题）
  《记游定惠院》阅读练习及答案（2019年山东省淄博市中考题）
  《南歧在秦蜀山谷中》阅读练习及答案（2019年湖南省湘潭市中考题）
  《虎之力》阅读练习及答案（2014年湖南省湘潭市中考题）
  《帝置酒洛阳南宫》阅读练习及答案（2019年广西梧州市中考题）
  《沧浪亭记》阅读练习及答案（2019年贵州省贵阳市中考题）
  选读《论语》《孟子》阅读练习及答案（2019年广西百色市中考题）
  《张骞，汉中人也》阅读练习及答案（2019年陕西省中考题）
  《楚王绝缨》《醉吐相茵》阅读练习及答案（2019年浙江省湖州市中考题）
  《洗心亭记》阅读练习及答案（2019年浙江省金华市中考题）
  《沫水记闻》阅读练习及答案（2019年浙江省衢州市中考题）
  高考文言词语归类详细解释