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《写作:怎样选材》教案5

《怎样选材》教学设计
【教材分析】
《怎样选材》在教材中的地位
读写结合,强化指导,力求“一课一得”,是统编教材的主要特点及创新设计。
首先,不同年级有不同的写作要求,尽可能与阅读配合又自成系统。
 

这套教材在写作的编排上力求调动学生的兴趣,改变学生害怕写作的现状,鼓励学生热爱生活,细致观察,了解细节;力求“一课一得”,避免笼统和大而无当,要写清楚,有感情;同时加强灵活性和指导性,提供方法技巧。




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