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人教版七年级下册第四单文单元评价思维导图及评价量规

七年级下册语文单元评价思维导图及评价量规第四单元人教版

作者姓名 学科 语文 年级 七年级
主题单元名称 文化艺术(七下第四单元)
单元评价方案的思维导图
 
评价量规(说明:将设计的针对主题单元中某一评价要素的评价量规粘贴在下面)
 
“寻觅家乡艺术美”研究性学习评价量规
评价指标
(权重) 好 一般 需要改进 自评 生评 师评
(评价指标1)
积极参与小组调查活动
(10分) 小组各成员分工非常具体,任务非常明确,调查表设计合理,抓住重点,能在规定时间内完成调查任务。 小组各成员分工较具体,学生任务较明确,调查表重点不突出,在规定时间内基本完成调查任务。 小组各成员分工含糊,调查表填写内容混乱,不能在规定时间内完成调查任务。
(评价指标2)
搜集家乡艺术资料详实、丰富
( 10分) 搜集家乡艺术内容丰富,并能介绍和展示,接受师生的询问。 搜集家乡艺术资料较多,但不很熟悉艺术的具体内容。 搜集资料少,且和他人雷同。




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