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七年级下册语文单元评价思维导图及评价量规第四单元人教版

作者姓名 学科 语文 年级 七年级
主题单元名称 文化艺术（七下第四单元）
单元评价方案的思维导图
 
评价量规（说明：将设计的针对主题单元中某一评价要素的评价量规粘贴在下面）
 
“寻觅家乡艺术美”研究性学习评价量规
评价指标
（权重） 好 一般 需要改进 自评 生评 师评
（评价指标1）
积极参与小组调查活动
（10分） 小组各成员分工非常具体，任务非常明确，调查表设计合理，抓住重点，能在规定时间内完成调查任务。 小组各成员分工较具体，学生任务较明确，调查表重点不突出，在规定时间内基本完成调查任务。 小组各成员分工含糊，调查表填写内容混乱，不能在规定时间内完成调查任务。
（评价指标2）
搜集家乡艺术资料详实、丰富
（ 10分） 搜集家乡艺术内容丰富，并能介绍和展示，接受师生的询问。 搜集家乡艺术资料较多，但不很熟悉艺术的具体内容。 搜集资料少，且和他人雷同。

    

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