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语文知识及运用(2020年重庆市B卷中考题)

一、语文知识及运用(30分)
1.下列句子中加点字注音有误的项是(   )(3分)
A.缕缕晨光穿云透雾而来,照亮清澈(chè)的潮水,唤起声声鸟鸣,美好的天开始了!
B.谚(yàn)语是古代劳动人民在长期生产实践中总结出来的活泼风趣的艺术性语句。
C.哀愁,从来不是颓废的代名词,相反,真正的哀愁是一种悲天悯( mǐn)人的情怀。
D.她的散文既表现了仁爱、善良、宽厚等品德,同时也不乏百折不挠(ráo)的阳刚之气。
2.下列词语书写全部正确的一项是(   )(3分)
A.绅士  渺小  鄙视  咄咄逼人
B.帐蓬  酝酿  昔日  不理不彩
C.愕然  伴铝  囚犯  长途拔涉
D.强悍  取缔  遂道  自吹自擂
3.下列句子中“附和”一词运用不当的一项是(   )(3 分)
A.他话管一落,窗外的小鸟就肌凯喳噎叫起来仿佛在附和他的观点。
B.当大家笑起来时,他也附和着笑,虽然他并不觉得那些话题有趣。
C.老师在凝神细听了那位同学的回答之后,立即附和道:“说得不错!”
D.妈妈刚提出举行家庭晚会的主意,弟弟就急忙附和,“好!好!”
4.将下列句子组成一段连贯的话,排序合理的一项是(   )(3分)
①入夜,华灯齐放,礼花飞舞、广场上空一片辉煌。
②每当国庆节到来,天安门广场,花团锦簇,姹紫嫣红。
③鲜花、彩灯、礼花,映村着人们的歌舞,天安门广场沸腾起来了。
④无数盆鲜花组成一个个大花坛,把广场装点得五彩缤纷。
A.①④②③   B.②④①③   C.①③④②   D.②①④③
5.仿照画线部分,补写两个句子,使之构成语意连贯的排比句。(4分)
握手,是心灵的交流。大千世界,常常因握手而孕育出美好的境界。微风与湖水握手,荡漾出轻柔的涟漪                                               
6.名著阅读(6分)
(1)阅读《西游记》选段,按要求填空。(2分)
 A 捶了两拳,念个咒语,口里喷出火来,鼻子里浓烟迸出,闸闸眼,火焰齐生。那五辆车子上,火光涌出。连喷了几口,只见那红焰焰。大火烧空,把一座火云洞,被那烟火迷漫,真个是熯(hàn)天炽地。 B 慌了道:“哥哥,不停当!这一钻在火里,莫想得活;把我弄做个烧熟的,加上香料,尽他受用哩!快走!快走!”说声走,他也不顾行者,跑过涧去了。
A指           (填人名),B指           (填人名)。
(2)根据《西游记》第四回《官封弼马心何足名注齐天意未宁》的故事情节,简析孙悟空的形象特征。(4分)
 
7.综合性学习(8分)
学校将举行主题为“身边的文化遗产”的综合性学习活动,请你完成以下任务。
【推荐文化遗产】
(1)学校团委拟开展“我心中的优秀文化遗产”评选活动,请你在重庆全市范围内推荐一项文化遗产参评,并从不同角度写出两条推荐理由。(4分)
[注]①文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产,指具有历史、艺术和科学价值的文物,包括古遗址、古建筑等,以及历史上重要的艺术品、图书等。
非物质文化遗产,指世代相传且表现传统文化的音乐,舞蹈、传说、习俗、手工艺等。
我推荐的文化遗产名称:                                                    
推荐理由:①                                                             
                                                             
【邀请文化名人】
(2)学校团委将组织一场非物质文化遗产保护的报告会,拟邀请非物质文化遗产传承人张爷爷来做报告。时间在下周星期三上午10点,地点在学校礼堂。你作为校团委宣传委员,学校委派你给张爷爷打电话,你将怎样说? (4分)

 

 

答案:

一、语文知识及运用(30分)
1.(3分)D(百折不挠náo)
2.(3分)A(B.帐篷不理不睬C. 伴侣、长途跋涉D. 取缔、隧道)
3. (3分)C(附和:言语、行动追随别人。此句是老师对学生的点评,并非附和)
4.(3分)B(第②句交代地点,第④句承接第②句,第①句转换到夜景.第③句陈述结果)
5.(4分)要求:句式整齐(1分) ,语意连贯(1分)。每个句子2分。
示例一:云层与夕阳握手,谊染出缤纷的晚霞;茶叶与沸水握手,弥散出怡人的清香。
示例二:高山与薄雾握手.幻化出缥勤的云海:笔墨与纸张握手描绘出动人的画卷。
6.(6分)(1)(2分)A.红孩儿(圣婴大王)(1分)B.八戒(猪八成猪悟能悟能)(1分)
(2)(4分)①自尊好强:嫌粥马温官小,毅然弃官;②有反抗精神:敢于挑战天庭,自号齐天大圣;③尽职尽责:尽心养马,使马膘肥体壮;④神通广大:在对阵巨灵神等天兵天将时展示出各种变化。(答对两点即可,每点2分,形象特点1分,分析1分)
7.(8分)(1)(4分)要求:写出文化遗产名称(1分);推荐理由充分(可从艺术价值、文化内涵、 社会影响等方面作答,答到条给2分,两条给3分)。
示例一我推荐的文化遗产名称:大足石刻
推荐理由:①雕刻技艺精湛,具有极高的艺术价值。
②内容丰富,文化内涵深刻,是研究佛教文化的重要历史资料。
示例二我推荐的文化遗产名称:铜梁龙舞
推荐理由:①烟花、音乐、舞蹈、道具、服饰等,给人以强烈的视觉冲击和美的享受。
②表演形式热情奔放体现出巴渝人民耿直豪爽的性情。
示例三我推荐的文化遗产名称:巫山神女传说
推荐理由:①故事内容与巫峡自然风光相融合,流传久远,深受群众喜爱。
②体现了劳动人民战胜自然的愿望,百折不挠的精神。
(2)(4分)要求:称呼、自我介绍(1分),时间地点(1分) ,事由(分),语言通顺得体(1分)。
张爷爷您好!我是XX学校团委宣传委员XXX,学校派我联系您,想邀请您到学校礼堂来作一个关于非物质文化遗产保护的报告,时间是下周三上午10点。请问您能来吗?
 
(2)采萄东算下 (3)维别鸟惊心 (4)江春入田年 发德可如清月 (6)常取丹心照汗青(7)长风菠治会有时,直找云机济沧海(6海内疗知过,天雅落比第(每空1分,有错别字该空不得分)

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