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语言积累与运用(2020年江苏省南京市中考题)

一(30分)
1.根据语境完成题目。(8分)
盛一碗小米粥,一碟豆瓣酱,剥一只茶叶蛋,来一个三丁包……民风chún朴的小村拉开了一天生活的序幕。俗话说:“一日之在于晨。”经过漫长的夜晚,面对喷香的食物,人的食欲会油然而生。千百年来,世外桃源、不辞辛劳的乡民们持之以恒地守着一条简单的健康准则——认真吃早饭!

(1)从下面两幅字中任选一幅临写。(3分)
(2)给加点字注音:(        )(1分)
(3)看拼音写汉字:chún(      )朴(1分)
(4)画直线的“计”字的意思是(      )(A)(1分)
A.计谋                B.计数          C.计划              D.计议
(5)画波浪线的词语不准确,应换作(      )(2分)
A.自怨自艾            B.埋头苦干      C.前仆后继          D.诚惶诚恐
2.用古诗原句填空。(6分)
①参差荇菜,左右采之。                ,琴瑟友之。(《诗经·周南·关雎》)
②江南可采莲,                。(汉乐府《江南》)
③采菊东篱下,                。(陶渊明《饮酒》)
④相顾无相识,                。(王绩《野望》)
⑤出自不同诗作的诗句组合在一起,有时能产生新的意境。例如:“独坐幽篁里”,“吹笛到天明”;“古今幽恨几时平”,“吹笛到天明”。请从李白的《早发白帝城》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》或《春夜洛城闻笛》中任选一句,与“万里送行舟”配成一个新意境。
                  ”,“万里送行舟”。
学校预备举办“创意美食节”活动。你和米豆、小轩同学参与了完成下面几项任务。
3.操场上搭设了“美食街”,“街口大门上要挂一副对联,学校特此征集。米豆拟的上联是“创意烹出新味道”,小对了几个下联,你选择的是(     )。(3分)
A.美食品味好生活                  B.美食唤来好生活
C.美食生活真美好                  D.美食生活重常规
4.“美食街”是搭建了一些小屋,你们打算代表班级承包一间,经营自己创制的鲜果饮品。就小屋的取名你们进行讨论。(3分)
米豆:我觉得应该叫“果言果语”,给人一种很文艺的感觉。
小轩:不行不行,你这个人总是喜欢文艺范儿,干什么事都不忘,上次朗诵会也是这样。
你:                                                                    
5.隔壁班的“小屋”打算经营冰食品,小轩取了一张他们的菜单,你看了以后,谈了自己对本班小屋主打果饮的设计(名称和制作方法),也谈了对菜单版面的设计。(6分)

 
 
 
(1)设计主打果饮:                                                       
(2)设计菜单版面:                                                       
6.美食节要开展班级创意美食评比,你们协助设计评选表。米豆拿出了自己设计的表格,
你补充了其中空缺的评选项目。(4分)
创意美食评选表
班级:                美食类别:
评选项目
评选星级
创意美食的名称
☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆
总体评价
☆☆☆☆☆
备注:根据品尝的印象,填涂星号,五颗星为最高。


 
答案:
一(30分)
1.(8分)(1)(3分)略 (2)(1分)tiáo (3)(1分)淳 (4)(1分)C (5)(2分)B
2.(6分)①窈窕淑女②莲叶何田田③悠然见南山④长歌怀采薇⑤示例:两岸猿声暗不住/我寄愁心与明月/此夜曲中闻折柳
3.(3分)B(3分),A(2分),C(l分),D(0分)
4.(3分)示例:咱们还是讨论“小屋”的名字吧。我觉得“泡泡熊果屋”不错,符合我
们果饮“小屋”软萌的特点,肯定吸引人。
5.(6分)(1)示例:我们主打果饮可以叫蕉椰蜜雪,把香蕉泥和牛奶搅拌成汁,调入蜂
蜜,再加上雪一样的椰蓉。
(2)示例:菜单正中是“小屋”的名字,上方是饮品的名称与原料,下方用不同型号的
泡泡熊杯显示大、中、小杯的分量。
6.(4分)示例:创意美食的食材搭配、创意美食的口味、创意美食的造型


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