《搭船的鸟》同步练习--手机版

< active?>一、读一读，用“√”标出带点字的正确读音。

祖父(fù　fū)　　　　　
悄悄(qiāo　xiāo)　　　　　
鹦鹉(yīng wǔ　rīng wǔ)

二、看拼音，写词语。
Dā chuán zǔ fù
（船）（祖）
yǔ máo tùn xià
（）（）
shā zi cuì　 niǎo
（）（　　　鸟）
zuǐ jiǎo bǔ yú
（角）（）

三、连一连，读一读。
搭　　　　橹
摇船
捕嘴
张鱼
披着　　　小鱼
衔着裙子
背着书包
提着蓑衣

四、按要求写句子。
1．难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？(改为陈述句)
反问句改为陈述句的方法：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。(有“不”去“不”，没“不”加“不”。)②将反问句中的反问语气词(“怎”“怎么”“难道”等)去掉。③将句末的疑问助词(“呢”，“吗”等)去掉，问号改为句号。
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2．它一下子冲进水里……不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。(仿写一句含有三个以上动作的词语的句子。)
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五、结合课文内容填空。
1．多么________的小鸟啊！它有一张________的长嘴，羽毛是________的，翅膀带有一些________，比鹦鹉还________。
2．它一下子________进水里不见了。可是，没一会儿，它又________出来了，________的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼________了下去。

六、阅读短文，回答问题。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么(　　　)美丽啊。它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮(　　　)。它还有一张红色的长嘴。
1．在括号里写上带点词语的近义词。
2．文中哪些句子写出了翠鸟的美丽？(用“______”画出来)
3．从这段话中你读出了作者对这只小鸟有着怎样的思想感情？
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七、课外阅读。
我们身边有很多很多有益的小动物，比如说蜻蜓啊，小燕子啊，还有青蛙等。
我们先去看看蜻蜓吧！你们瞧，一只蜻蜓正停在枝头上呢！蜻蜓的头上有一双大大的眼睛，真像一盏探照灯。它还有一对透明的翅膀。它的身材又细又长，真苗条。它不但会捉害虫，还是一名气象预报员，当它低飞时就说明天气有变化。
再去看看小燕子吧！
你们看，天空上有一只小燕子正忙着捉飞虫呢！燕子的身上披着一件黑色的燕尾服。尾巴像一把小剪刀。它呀，也是一位气象预报员。当它低飞时天气也会有变化。
呱呱呱，呱呱呱，听谁来了？哦，原来是小青蛙。它鼓着一对大眼睛，披着碧绿碧绿的衣裳，露着雪白雪白的肚皮，可爱极了。它一年呀能捉成千上万只害虫。它可是保护庄稼的好帮手。
在我们身边还有很多很多有益的小动物呢！我们可要好好保护那些可爱的小生命啊！
1．短文介绍了哪几种有益的动物？
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2．文中说的天气预报员是(　　　)和(　　　)。
3．你还想保护哪些小动物呢？
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参考答案：
一、fù　qiāo　yīng wǔ　
二、搭　父　羽毛　吞下　沙子　翠　嘴　捕　
三、搭—船　摇—橹　捕—鱼　张—嘴　披着—蓑衣　衔着—小鱼　背着—书包　提着—裙子　
四、1.它要和我们一起坐船到外祖父家里去。　2.妈妈拿出钥匙，打开门，走进屋里。　
五、1.美丽　红色　翠绿色　蓝色　漂亮　2.冲　飞　红色　吞　
六、1.非常　美丽　2.它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮　3.作者很喜欢这只小鸟。　
七、1.蜻蜓、燕子、青蛙　2.蜻蜓　小燕子　3.(答案不唯一)如喜鹊、蜜蜂等.