无忧无虑中学语文网
首页 | 试卷 | 课件 | 教案 | 素材 | 作文
备课 | 中考 | 高考 | 学习 | 教师 | 读物
  
  
位置教案下载 >>教学参考 >>

《丑奴儿·书博山道中壁》知识点

诗词诵读《丑奴儿·书博山道中壁》

一、作者简介:
辛弃疾(1140-1207),字幼安,号稼轩,历城(今山东济南)人。南宋豪放派词人,有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”,与李清照并称“济南二安”。其词以豪放为主,风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。有词集《稼轩长短句》等传世。



二、写作背景:
此词是辛弃疾被弹劾去职、闲居带湖时所作,创作时间在公元 1181 年至 1192 年间。辛弃疾在带湖居住期间,常到博山游览,博山风景优美,他却无心赏玩。眼看国事日非,自己无能为力,一腔愁绪无法排遣,遂在博山道中一壁上题了这首词。


三、理解古诗词
注释:
①丑奴儿:词牌名,又名“采桑子”。
②博山:在今江西省广丰西南。
③少年:指年轻的时候。
④不识:不懂,不知道什么是。
⑤强(qiǎng):竭力、极力。
⑥识尽:尝够,深深懂得。
⑦休:停止。 


译文:年少时不知道忧愁的滋味,喜欢登高远望。 喜欢登高远望,为写一首新词无愁而勉强说愁。 现在尝尽了忧愁的滋味,想说却说不出。 想说却说不出,却说好一个凉爽的秋天啊! 


四、诗词赏析:
全词通过回顾少年时不知愁苦,衬托“而今”深深领略了愁苦的滋味,却又说不出道不出,写出两种截然不同的思想感情的变化。这首词是作者带湖闲居时的作品。通篇言愁。通过“少年”时与“而今”的对比,表现了作者受压抑、遭排挤、报国无路的痛苦,也是对南宋朝廷的讽刺与不满。 


上片写少年登高望远,气壮如山,不识愁为何物。无愁说愁,是诗词中常见的文人习气。下片写而今历尽艰辛,“识尽愁滋味”。“而今”二字,转折有力,不仅显示时间跨度,而且反映了不同的人生经历。在涉世既深又饱经忧患之余,进入“识尽愁滋味”的阶段。所谓“识尽”,一是愁多,二是愁深。这些多而且深的愁,有的不能说,有的不便说,“识尽”而说不尽,说之亦复何益?只能“却道天凉好个秋”了。比之少时的幼稚,这或许是老练成熟多了。其实“却道”也是一种“强说”。故意说得轻松洒脱,实际上也是难以摆脱心头的沉重抑塞。 



五、古诗词主题

本词通篇言愁,上片描绘出少年涉世未深却故作深沉的情态,下片写出满腹愁苦却无处倾诉的抑郁,通过“少年”时与“而今”的对比,表达了作者受压抑、遭排挤、报国无门的痛苦之情。

    
相关资料

  《丑奴儿·书博山道中壁》阅读练习及答案(三)
  《丑奴儿·书博山道中壁》pptx课件(17页)
  《丑奴儿·书博山道中壁》理解性默写
  《丑奴儿·书博山道中壁》思维导图
  《丑奴儿·书博山道中壁》同步练习
  《丑奴儿·书博山道中壁》阅读练习及答案(二)
  《丑奴儿·书博山道中壁》原文译文及注释
  《丑奴儿·书博山道中壁》ppt课件(10页)
  《丑奴儿·书博山道中壁》mp3音频朗读
  《诉衷情》《西江月》《丑奴儿》《破阵子》教学反思
  《丑奴儿·书博山道中壁》ppt课件3
  《丑奴儿·书博山道中壁》ppt课件2
  《青玉案》《丑奴儿》教案1
  辛弃疾词二首《破阵子》《丑奴儿》教案1
  《丑奴儿·书博山道中壁》阅读练习及答案
  《青玉案》《丑奴儿》ppt课件
  《丑奴儿·书博山道中壁》教案2
  《丑奴儿》教案1
  辛弃疾《丑奴儿》诗词鉴赏
  辛弃疾《丑奴儿》译文

    

电脑版   版权所有 无忧无虑中学语文网   浙ICP备05019169号