2021年高考作文热考话题：体育强国--手机版

2021年高考作文热考话题：体育强国

阅读下面的材料，根据要求写作。
中国早已成为竞技体育强国。与之不相称的是：中小学体育课，经常被占用；强度稍高的运动项目，被移出了校运会；中国青少年的体质连续多年下降，力量、速度以及耐力等多项指标下滑……
这引起了人们的热议。
电视台为此举办“体育强国：少年何以强”主题论坛，请嘉宾们各抒己见。应邀嘉宾有：朱女士（女排队员），林先生（体育专栏记者），方女士（学生家长），王老师（高中班主任），康同学（高三学生）。观众席上有学生、家长和其他感兴趣的市民。
请你以其中一位嘉宾的身份，写一篇发言稿。
要求：结合材料，切合身份，贴合情境；自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【思路点拨】

这是一道典型的任务驱动型作文题，由材料、引导语和要求三部分组成。

“材料”共三段。第一段给出作文背景：中国早已成为竞技体育强国，而中小学却轻视体育课，导致青少年的体质连续多年下降。第二段指出第一段所写的内容或问题引起了人们的热议。热议的是什么呢？让考生去发挥、补充。

第三段创设写作的情境，交代活动举办的单位、缘由，活动的形式、主题，参加活动的嘉宾组成、观众组成。本题写作的重点和难点是如何理解、把握活动的主题——“体育强国：少年何以强”，这也是写作所表达的主题。

由材料第一段“中国早已成为竞技体育强国”可知，这里的“体育强国”不是“体育使国家强大”之意，而是“体育方面的强国”之意。揣摩命题意图和材料第一段所说的中小学不重视或轻视体育课的不良做法可以确定，“少年何以强”的意思就是“青少年怎么强大起来”。

综合上述可知，主题“体育强国：少年何以强”所表达的意思就是“中国作为一个体育强国，中国的青少年该怎么（凭什么）强大起来”。

根据材料内容，在写作时必须注意两点：一是必须写出学校体育与国家竞技体育的内在关系，即只有强大学校体育，才能使国家强大的竞技体育得到巩固、发展——这决定了文章的大格局、大境界；

二是行文时如果按照“是什么—为什么—怎么办—结尾”的思路展开议论，那么就要详写“怎么办”这个环节，即详写“怎么样重视或搞好学校体育，让青少年强大起来”，这可以从多方面展开论述，提出具体的建议或办法——这决定了文章的详写内容。