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《中国人失掉自信力了吗》教案18
一、教学目标：
1.联系时代背景，梳理作者论证思路，理解论据与论点之间的逻辑管理。
2.品读文章语言，体会作者对求神拜佛，自欺欺人的国民党政府的讽刺与嘲讽；对中国脊梁的中华儿女的赞美。
说明：本单元是九年级的第二个议论文单元，相比较第2单元的单元学习目标，第5单元议论文学习的要求更加具体而又深入，这个单元要求学生能联系文章的时代背景去把握作者的观点，在区分观点和材料的基础上能够理解观点和材料之间的联系，在原来学习论证方法的基础上要学会掌握论证方法等。结合本篇文章的时代背景，作者批驳了当时社会存在的一种悲观错误的论点，从事实本身出发，指出了错误的本质在于偷换概念，并提出了自己的观点。结构严谨，层次清晰，论证缜密。
二、教学重难点：
1.重点：梳理论证思路，把握作者的观点和态度。
2.难点：品味文章语言，理解作者的褒贬。
说明：本文是一篇驳论文，通过了解驳论“先破后立”的特点后，梳理作者一步步反驳对方错误观点，指出对方观点错误的实质，而后通过充分事实证明中国有并不失掉自信力的人在”的论证思路是本课的教学重点，品味文章辛辣讽刺的语言，表达对国民党反动派麻醉自己，自欺欺人的厌恶与讽刺是本文教学的难点。
三、教学过程：
1.阅读单元导语，明确单元学习目标：
这是我们九上学习的第2个议论文单元，对比第2单元，这一单元的要求可以说更加深入了：
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