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《仿范本,学写议论文》教案及课件

《仿范本,学写议论文》教案
明星学校高二语文组  邓中山

一 . 导入
人们常说,写作文,要想不落窠臼,就要先落窠臼。意即要按“套路”走,尤其是写议论文。同学们一提到写议论文,脸上就露出“谈虎色变”的神情。说什么议论文不好写,难以把握,难以达到“观点正确,论据充分,论证有力”,且要达到800字及以上的要求,云云。果真如此吗?答案是否定的。作为初学写议论文的高中生,只要多读议论性范文,按议论文一般“套路”走,即落“窠臼”,先学好课内的典范议论文,从中受到其技法的熏陶,然后仿照之进行实践练习写作。掌握了“套路”,做到笔耕不辍,自然就会写了。有什么可怕的呢?今天这节课,我们来一起做做这方面的尝试。
二. 学习目标
1.温习毛泽东的<<改造我们的学习>>一文,进一步学习其:
     ①论证思路       ②论证方法
2.学以致用。仿范本,学写议论文(写作实践活动)(重点
三.学习过程
(一)温习毛泽东的<<改造我们的学习>>一文
 回忆回忆,议一议,准备发言。
1.本文的论点是什么?是在什么情况下提出的?
2.当时,党内出现了什么样的学风?(表现,危害,影响)
3.本文的思路是怎样的(结构或文脉)?其具体框架是怎 样的?




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