《红楼梦》整本书阅读赏析第三回教案--手机版

整本书阅读案例
赏析《红楼梦》第三回贾雨村寅缘复旧职林黛玉抛父进京都
教学目标：
1.使学生跟随林黛玉走进豪门望族，感受豪门望族，体会奢华背后的腐朽没落。
2.使学生能准确分析三个主要人物的性格特征。
3.使学生深深地爱上《红楼梦》，体会作者的匠心独运，更体会中国传统文化的博大精深。
教学重点、难点：
1.分析主要人物的性格特征，学习小说所运用的刻画人物的主要方法。
2.使学生进一步体会“草蛇灰线，绵延千里”的创作方法。
教学方法：讲授法+合作探究法
教学时数：1课时
教学过程：
一、创设情境，导入新课
在整部《红楼梦》中共有三位向导带领我们参观豪门望族贾府，他们站在不同的视角使我们体会到不一样的贾府，比如第二回“贾夫人仙逝扬州城冷子兴演说荣国府”，冷子兴以一位古董商的身份客观冷静地带我们看了贾家日渐衰落！而第三回“贾雨村寅缘复旧职林黛玉抛父进京都”林黛玉以一个7岁小孩身份带我们实地考察走进贾府，看到了高贵奢华的贾府充满了复杂的矛盾冲突；第三十九回刘姥姥以一个穷苦老婆子的身份带我们走进一个“礼出大家”的贾府。好！今天我们就紧随一个7岁小孩走进贾府。
二、默读《红楼梦》第三回，走进荣国府
请大家把林黛玉给我们介绍的人物一一标注出来。
三、合作探究，实地考察走进贾府
跟随冷子兴以旁观者的角度认识了贾府一代不如一代的现状，现在我们已经跟随林黛玉走进了贾府，身临其境地感受百年豪门望族。那么请大家做如下思考：
1.林黛玉始终遵循着什么样的宗旨走进这个与自家不一样贾府？或者林黛玉带着一种什么样的心情走进荣国府？说明林黛玉是一个什么的人？
明确：
步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。
谨小慎微之人
2.请大家找出荣国府外在硬件条件是什么样的，用笔做出标志，简单概括。
明确：
外观宏伟，布局讲究，陈设华贵的深受皇帝器重的簪缨世家。
3.荣国府的内在软件、生活在其中的人们给你的整体感觉是什么样的？
明确：