表现手法之象征——《白杨礼赞》里的象征--手机版

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表现手法之象征
——《白杨礼赞》里的象征
康成中学张敏
一、原因分析：
象征是托意于物，通过某一特定的具体形象来表现抽象事物或思想感情，为什么要借具体的物来表现抽象的事物或思想感情？它们之间有什么样的联系？作者写具体的物又要表现什么样的抽象的物或思想感情？这些对于刚上初二的学生来说，无疑都是重难点？如果能解决以上问题，学生对课文的理解也就掌握了80%。
二、突破措施：
如何解决上述疑难点呢？以《白杨礼赞》为例我认为应该：
1、交待写作背景。本文写于20世纪40年代初，由于国民党反动派消极抗日，积极反共，使日本帝国主义能够集中兵力向我抗日根据地疯狂“扫荡”，广大人民群众在中国共产党的领导下团结一致，顽强斗争，多次粉碎敌伪的“扫荡”，巩固并发展了敌后的抗日民主根据地，作者从根据地人民身上看到中华民族远大的前途，但由于当时正处于国民党反动统治下，特别是在第二次反共高潮中，作者只能借白杨树这一形象热烈地歌颂他们。
2、完成表格。读全文，根据课文内容完成下列表格。