《雪》讲学稿--手机版

作者EMAIL：polin1371175@163.com

《雪》讲学稿

教学目标：
1、有感情地朗读课文，理解作者所描写的南方的雪和北方的雪的特点。
※2、理解、积累“凛冽、天宇、精魂、消释、升腾、弥漫”等词语。
※3、引导学生运用圈点批注的方法，品味优美的语言，理解文章深刻的内涵。
※4、感受鲁迅为理想而奋斗的激情，激发学生的学习斗志。
5、学习作者通过不同景象的对比烘托来抒发感情的写作方法。
目标一：有感情地朗读课文，理解作者所描写的南方的雪和北方的雪的特点。
       1、情景导入新课，激发学习兴趣。
       2、作者简介，把你对鲁迅的了解写在下面。要求默写。
       3、找同学朗读课文，然后进行听读与想象。学生闭上眼睛听配乐范读，感受文章描绘的画面。
        听读完毕，老师启发学生描绘自己感受到的画面。…………
       4、朗读指导。（指导学生从语速、语气、重音、节奏或思想感情入手谈论，交流后确定全文的朗读基调）请根据老师的提示记笔记：
     江南的雪：（朗读的基调）
     朔方的雪：（朗读的基调）
        5、比赛朗读：男女同学分别读江南的雪和北方的雪，体现江南雪的娇艳和北方雪的蓬勃奋飞。