无忧无虑中学语文网
首页 | 试卷 | 课件 | 教案 | 素材 | 作文
备课 | 中考 | 高考 | 学习 | 教师 | 读物
  
  
位置试卷下载 >>高二年级上 >>课文练习 >>

《作为生物的社会》同步练习

《作为生物的社会》随堂练习

1.下列加点字的读音全都相同的一项是(    )
A.鲱鱼     斐然     柴扉     诽谤
B.梗节     鲠直     哽咽     田埂
C.模型     摸索     摩崖     磨房
D.蹩脚     隐蔽     憋闷     鳖裙
解析:A项的“鲱”“扉”读“fēi”,“斐”“诽”读“fěi”;C项中的“模”“摩”读“mó”,“摸”读“mō”,“磨”读“mò”;D项的“蹩”读“bié”,“蔽”读“bì”,“憋”“鳖”读
“biē”。B项全读“gěng”。
答案:B
2.下列词语中没有错别字的一项是(    )
A.窠臼      迷惑      岛屿      清天白日
B.骚动      穹顶      木屑      讫今为止
C.毗邻      筹画      阈值      富丽堂黄
D.格调      蚁冢      书籍      苦口婆心
解析:A项中“清天白日”应为“青天白日”;B项中“讫今为止”应为“迄今为止”;C项中“筹画”应为“筹划”,“富丽堂黄”应为“富丽堂皇”。
答案:D
3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是(    )
(1)建造蚁丘的时候,有时需要一批一定__________的细枝。




 点击本地免费下载

相关资料

  《作为生物的社会》ppt课件(16页)
  《作为生物的社会》ppt课件(15页)
  《作为生物的社会》说课稿
  《作为生物的社会》教案6
  《作为生物的社会》学案2
  《作为生物的社会》课后题及答案
  《作为生物的社会》练习题
  《作为生物的社会》ppt课件6
  《作为生物的社会》教学设计5
  《作为生物的社会》课堂实录
  《作为生物的社会》学案
  《作为生物的社会》导学案
  《作为生物的社会》ppt课件5
  《作为生物的社会》教案4
  《作为生物的社会》教学设计3
  《作为生物的社会》ppt课件4
  《作为生物的社会》原文阅读
  《作为生物的社会》ppt课件3
  《作为生物的社会》ppt课件2
  《作为生物的社会》教案2
  《作为生物的社会》ppt课件1
  《作为生物的社会》研讨与练习
  《作为生物的社会》教案1

    
    

电脑版   版权所有 无忧无虑中学语文网   浙ICP备05019169号