在语文课堂教学中渗透环境教育--手机版

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在语文课堂教学中渗透环境教育
　　　　　　湖南省宁远县冷水镇中心学校　欧阳土升
　　摘要：初中语文教材包含了大量有关自然题材的文章。教师应充分利用好教材，在课堂教学中，相机地渗透环境教育。一是通过朗读渗透环境教育；二是利用教材中的插图和多媒体课件渗透环境教育；三是通过阅读理解课文内容渗透环境教育；四是通过作文教学，有机渗透环境教育；五是在语文活动中正确渗透环境教育。
　　关键词：语文、环境教育、渗透

　　　初中语文教材包含了大量有关自然题材的文章。有与爱环境和欣赏环境相关的内容，有与环境科学和环保知识相关的内容，还有与环境道德和环保行为相关的内容。这些文章有的是生动活泼的故事、童话、诗歌，有的是抒情写景散文，还有的是一些科技性较强的说明文。它们不仅以各种方式展现了美好的大自然，培养学生热爱大自然的情感，还涉及一些以人口、资源、能源等为题材的内容，在提高学生的环境意识，感受美好大自然的同时，也认识到大自然中存在的各种问题，如人口危机、能源危机、环境污染等。所以，教师应充分利用好教材，在课堂教学中，相机地渗透环境教育。
一、通过朗读渗透环境教育。
一些优美的诗歌、散文，语言精炼，富有节奏感、音乐美，写景状物也出神入化，教师应指导学生加强朗读。有声有色的朗读，能渲染气氛，激发情感，