确定标准，规范训练——开展学生汉字书写训练的有效方法--手机版

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确定标准，规范训练
————开展学生汉字书写训练的有效方法

【摘  要】本文是意针对目前中学语文教学中普遍存的学生汉字书写不规范、写字潦草、卷面脏乱的问题。从现状、成因和解决方法等方面提出的建设性的见解。
【关键词】汉字书写    标准    规范

     正确、规范的书写汉字是语文文字规范工作的一项不可缺位的任务；《普通高中语文课程标准》也将45分钟能写600字，明确规定为高中生应该具备的书面表达能力，600字的指标，不仅包含了熟练运用语言文字明确表达思想情感的能力，同时也包含了正确、规范和快速的书写能力；从实践的层面看，不管是过去的全国统一高考，还是目前实行的分省高考，都把规范书写汉字作为考生作文水平的一项重要的评价指标。这么重要的一项教学任务，在全国范围内并没有引起足够重视，在许多地方甚至是被彻底边缘化了。问题导致的直接结果是学生的书写能力严重下降，产生的后续影响将是威胁到中华民族独特文化内涵——汉字书写规范能力的弱化。
     汉字书写问题没有引起应重视的原因可以归纳为以下几个方面。
首先，电子计算机技术普及对手写方式的冲击。
如今，信息技术快速进步，互联网业务的高速扩张，使用电脑打字几乎成了人们工作学习和人际交往的基本技能。先进的输入法和快速高效的文字输出技术自然也成了学校教育教学的重要手段，多媒体教学开始占据课堂教学的主阵地，一节课下来老师只须不断的点击鼠标，教学内容便源源不断的呈现在学生的面前，学生成了被动接收的机器，两只眼睛都忙不过来了，那里顾得上动手书写。于是学生动手写字的活动逐渐被老师手中的鼠标蚕食殆尽，当然，汉字书写规范的训练也逐渐的被弱化了。
其次，老师没有发挥引领和示范作用
随着教师队伍的不断年轻化，具有扎实书写基本功的中老年教师所占比例越来越小。一大批年轻教师成为中学教师的主力军。他们的教育背景和如今的中小学生非常接近，基本上是在电子技术和互联网里泡大的。他们同样缺少汉字书写规范的训练，很多年轻教师本人的字写得就不规范，又缺乏规范学生书写训练的意识，板书非常随意，可以想见一个经常在黑板上龙飞凤舞的老师，能给学生什么样的书写影响。可见规范学生的汉字书写，首先还得从老师做起。