“实而不死”与“活而不空”——以七年级期末考试命题为例--手机版

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“实而不死”与“活而不空”　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　——以七年级期末考试命题为例
沈建军
期末考试卷怎么出？如何复习迎考？这些问题想必是广大语文老师心中的“同一首歌”。
我以为期末考试的性质是阶段性的学业评价，如果没有阶段中的知识积累和能力提升，到三年结束再来算总帐，那是不现实的。有些老师认为，语文要学的东西太庞杂，又是母语，就让学生“自由生长”，这种老师的缺席是我最不愿看到的。语文老师应有所为，有所不为，只有这样，我们这门学科的价值才能体现，我们老师的作用才能发挥。因此，期末考试命题首先要做到“实”，让学生的平时所学与考试密切相关。但如果光考学生死记硬背的东西，那也不行，一则学生精力的浪费，二则老师的教学僵化。因此，“实而不死”是我们考试命题的价值追求！
七年级期末考试命题就渗透了上述的观点。第一大题书写，赋分4分，这既是与中考接轨，又是针对目前初中生书写汉字不容乐观的现状，从小抓好起，做我们力所能及的事情，一点一滴去指导学生，写好汉字，功在千秋。第二大题是基础知识，其中第1题写拼音和汉字纯属小学生考试方法，没有具体语境。第2题词语填空三个材料来自七年级课本，另一个《生命生命》本来是初中的课文，现在在小学，这届学生可能没读到，但作为中小学衔接题，学生选择AC时，“冒”这个选项不影响得分。这里全是动词，阅读题第10题全是语气助词，只要学生好好读课文，培养对词语的感觉，用心体会词语运用的精妙传神，特别是富有表现力的精要词语，我相信学生一定能答出来的。第3题是成语题来自《课课练》第六单元复习题第4小题、单元评估卷第二单元B的第3小题和第六单元B第3小题，第4题修辞手法辨识题、标点符号题全部题干均来自于课本，文学常识题因涉及七下内容，故作废。本想考一考《昆虫记》，不想编书的却把名著导读放在毫无关系的七下，《爸爸的花儿落了》属于编审的失误。C项《女》考寓言与神话的概念，D项考《野草》的作者。第7题排序题关注自然科学知识，体现语文与其它学科的兼容，很能考查学生语言组织的逻辑性。第8题诗文填空9分，全部是书本要求背诵的文句，现代课内1分（〈荷叶母亲〉中最经典的一句话），名著2分，古诗4分，古文3分。如此大比分严要求赋分目的是让