《大雁归来》导学案3--手机版

14．大雁归来
利奥波德
教学目的
1．说明的对象和特点。
2．体会本文的生动描写。
教学重点、难点
1．对象的特点。
2．生动描写。
3．快速阅读的基础上，进行概括、讨论、归纳。
教学时数：一课时。
教学过程
自主预习
1．  给下列加点字注音。
迁徙(xi3)    雾霭(ai3)    窥(kui1)探  缄(jian1)默   狩(shou4)猎   凋(diao1)零  滑翔(×iang2)  顾忌(ji4)
  2．解释下列词语。
  凋零：凋谢零落。                                         迁徙：迁移。
  缄默：闭口不说话。                                       窥探：暗中察看。
  雾霭：雾气。                                              狩猎：打猎。
  顾忌：恐怕对人或对事情不利而有顾虑。                     目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。
  3、导人
  大雁是春天的使者，当第一群大雁来到我们的面前，就宣告春天来到了。它们欢呼着旅行，喧闹着集会，寂寥了一冬的沼泽地因此增添了许多情趣和生机……
  4、本文作者利奥波德(1887～1948)，美国著名环境保护主义者。
  整体感知
（一）作者笔下的大雁有哪些特点?
  1．来的季节是三月春天。
  2．飞行的路线是笔直的。
  3．三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。
  4．十一月份的大雁一声不吭。
  5．爱寻食玉米粒。
  6．常六只列队飞。
  7．四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。
  (二)质疑：
1、作者在大雁身上找到哪些失去的东西？
亲情。。。。。。
2、“向我们农场宣告不同季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。”说大雁知道威斯康星的法规是什么意思？