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《大雁归来》课堂实录(余映潮)
《大雁归来》课堂实录(余映潮)
师:同学们,你们拿到课文后是怎样阅读的?
生:我是带着课后的问题去读的。
生:我是先读课文,然后再思考课后的问题。
师:假如没有课后问题,你又怎样去读?
生:怀着好奇去读,看大雁归来是什么样子。
生:看大雁的归来有什么作用。
师:好,现在让我们一起走进课文。
(板书课题。板书文中的生字:缄、沼、狩、徙、蒲、雉、鹬、鹂)
师:请大家读一读。
(生齐读生字)
师:请大家用组词的方式读。
生:缄默、沼泽、狩猎、迁徙、蒲公英、雉鸡、鹬蚌相争,渔翁得利、黄鹂。
师:“雉” 是一种有着长长的尾巴的野禽。生远:野鸡。
师:好的。我们今天学习这篇课文,要完成这样两个字的任务:(板书)探究。
(板书)探究一、试用员园个以内的字提取本文信息。
师:试用?个以内的字提取本文信息,就
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