朱自清《春》教案15--手机版

《春》教案
（一）教学时间：2011-6-28
（二）教学班级：七年级1班
（三）教案作者：dls
一．教学目标
（一）利用工具书掌握文中出现的生字词。
（二）有感情的诵读课文，理解内容，感知文章内容，理清行文思路，分析文章结构。
（三）揣摩词语和句子，体味文中大量的描写片段，理解作者所抒发的感情。
二．教学重点
（一）强化诵读，感知内容，理清结构，把握情感。
（二）理解并感受文章突出表现了春的什么特点。
（三）学习借景抒情的描写方法
教学难点
揣摩词语和重点词句的表现力，加深对春的理解和感受，体会诗的写作特色。
三．教学方法
（1）诵读教学法，组织学生有感情地朗读课文。
（2）联系实际教学法，巩固基础知识，根据间接经验学习思考生活。
（3）合作讨论法，组织学生自主学习、合作探究、讨论交流。
（4）提问法
四．教具：多媒体辅助教学
五．教学时数：两课时
六．教学过程
（一）.预习安排
读书，运用字典查出生字词并记住他们，上课时将提问调查解决情况。
（二）.导入新课
同学们，春天令人神往，春天充满生机，春天如诗情如画意，今天让我们一起走进美丽的春光中，让我们的心灵幻化出一派充满诗情画意的美好景象。可记得孟浩然的《春晓》；可记得杜甫的《春夜喜雨》。在多少作家的笔下曾这样深情地描绘过春天，今天让我们再读一篇描画春天的优美的散文《春》