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《得道多助，失道寡助》导学案2
《得道多助失道寡助》导学案
象贤中学 李树勇 九年级 语文
一、学习目标：
1、掌握课文的思想内容（中心论点）。
2、学习课文结构严谨、层层推进的论证方法。
3、掌握课文的论辩语言。
二、重点难点：
学习重点：1、掌握课文的思想内容（中心论点）。
2、学习课文结构严谨、层层推进的论证方法。
学习难点：
掌握课文的论辩语言。
三、导学前测
1、鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也；二者不可得兼， 。
生，亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼， 。
2、老吾老， ；幼吾幼， 。
3、得道者多助， 。寡助之至， ，多助之至，天下顺之。
4、天时不如地利， 。
四、预习提纲
1．预习：看注释，试译全文；编提纲，试背全文。
2．简介孟子和《孟子》：孟子，名 ，思想家，教育家，是继 以后儒家学派的代表人物，与孔子合称“ ”，并有“ ”之称。
《孟子》是 学派的经典著作之一，记述了孟子的 、 、哲学主张及哲学、伦理、教育思想等学术问题的论争。全书共七篇，计261章，约35000字。
3．初读课文，疏通文意。
（1）全体诵读课文，教师再范读。
（2）教师巡视，释疑点拨。
（3）对照书下注释，学生独立思考，逐段疏通并翻译。
4．概括课文的中心论点。
5．同桌学生编写结构提纲。
6．课文重点论述了“人和”的重要性，联系以前学过的课文例子，举例论
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