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综合性学习：漫游语文世界 教学设计
一、活动目标
1.知识与能力
（1）培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生搜集、筛选、整理信息的能力。
（2）引导学生多角度观察生活，发现语文世界丰富多彩的表现形式，写出自己对社会生活中语文运用的独特感受和真切体验。
2.过程与方法
学会分工合作，体验互助乐趣。
3.情感态度价值观
沟通课堂内外，培养学生课外学习语文的兴趣和爱好，引导学生注意生活中的语文现象，使学生充分认识语文与现实生活的密切联系，养成在生活中学习语文的好习惯。
二、活动重点
1.搜集语言现象并归类整理。
2.表达自己的独特感受。
三、活动安排
第一阶段：发动准备。活动从本单元学习开始进行准备。将全班同学根据自己的兴趣爱好分成六组，分别确定探究的主题：人名、广告语、店名、对联、标语、手机短信。
第二阶段：资料汇编。学生利用课外时间搜集、筛选资料，教师指导活动的组织、形式、过程、方法等。
第三阶段：交流评价。学生展示、交流、评价活动成果，由主持人和小组合作完成展示和解说工作。
第四阶段：写作表达。学生根据本次活动课的切身体验，写一篇作文，题目

  走进有趣的语文世界ppt课件
  综合性练习《漫游语文世界》ppt课件(25页)
  作文：生活中的语文（3篇）
  综合性实践活动《漫游语文世界》教学反思
  综合性练习《漫游语文世界》教学设计8
  综合性练习《漫游语文世界》ppt课件(22页)
  综合性学习《漫游语文世界》导学案
  综合性练习《漫游语文世界》ppt课件(15页)2
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  语文大课堂――七年级作文系列训练之探究篇
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  综合性练习《漫游语文世界》ppt课件(98页)
  笑话：翻到死
  综合性练习《漫游语文世界》练习题
  综合性练习《漫游语文世界》ppt课件(34页)
  《漫游语文世界--生活中处处有语文》ppt课件(30页)
  综合性练习《漫游语文世界》教案6
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  综合性练习《漫游语文世界》作文指导
  综合性练习《漫游语文世界》学案及答案
  《漫游语文世界》导学稿
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  综合性练习《漫游语文世界---小名字大学问》ppt课件17