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《驿路梨花》学案

一四  驿路梨花
第一课时
【学习目标】
1、理清文章的线索,说出作者在顺叙中运用追溯往事这种写法的作用。
2、找出文中写梨树林和梨树花的语句,指认实写和虚写的句子,说明其作用。
3、熟记有关字词的音、形、义
【重点知识及能力讲解】
本文从“我”和老余第一天傍晚投宿写到第二天早晨,其间借人物语言两次追溯往事:一是借瑶族老人之口讲哈尼族姑娘梨花帮助过路人,二是借梨花妹妹之口讲解放军造茅屋及姐姐梨花照料小茅屋。这种在顺叙中追溯往事的写法使得文章悬念迭起,波澜起伏,收到了强烈的艺术效果。
【难点知识及能力讲解】
文中三次提到梨花,前后照应,也是本文的线索。开头的实写烘托出不平常的小茅屋,创设了优美的意境;中间写梦中的梨花,虚实映衬、交相生辉;结尾再次人花相映,歌颂了雷锋精神已在边区发扬光大,完成了主题的升华。

 预备训练
一、 根据注音写汉字
竹miè(  )  niǎn(  )走    huǎnghu(   )
  jǐ(   )子  花bàn(   )  修qì(   )
二、 根据意思写词语或解释词语
1、山势坡度很大,直上直下的。(     )
2、广阔而看不清楚(     )  
3、闲适而自得(      )
4、光亮而透明(      )     
5、修qì:                        
6、修长:                         
7、香气四溢:                       
8、huǎnghu:                       




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