短文两篇《蝉》《贝壳》教案8--手机版

3、短文两篇《蝉》《贝壳》
知识与能力：
积累字词，了解作者有具体细小的事物所引出的抽象深刻的人生哲理。
过程与方法：
1、准确、流利、有感情地朗读课文，提高朗读能力。
2、对比探究阅读。
情感态度价值观：
联系生活实际，在熏陶感染中培养积极的人生态度。
教学重点：
1、了解作者有具体细小的事物所引出的抽象深刻的人生哲理
2、品读课文，揣摩句子，体会作者描写的特点及其反映的情感
教学难点：
1、了解作者有具体细小的事物所引出的抽象深刻的人生哲理
2、品读课文，揣摩句子，体会作者描写的特点及其反映的情感
教学方法：朗诵；自主、合作、探究
教学课时：2课时
教学过程：
第一课时
一、导入
诗人王家新通过一首《在山的那一篇》把自己在亲身经历中的人生感悟告诉人们，奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。今天我们来看看作家小思和席慕容对人生有哪些感悟呢？他们又想告诉我们什么呢？我们来学习短文两篇。一篇是小思的《蝉》，一篇是席慕容的《贝壳》。
首先我们来认识一下小思和席慕容。
二、走进作者
1、《蝉》选自《承教小记》，小思，1939年生，本名卢玮wěi銮luán，另有笔名明川、卢颿。祖籍广东番禺。1964年毕业于香港中文大学新亚学院中文系，翌年到罗富国师范学院学习，获教育文凭。1973年赴日本京都大学人文科学研究所研究中国文学。1981年，以“中国作家在香港的文艺活动”之论文获得硕士衔。
小思曾任多家中学中文教师，1978年任教于香港大学中文系，1979年起任教于