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《拟行路难》（其四）学案
学习目标：
1、体会作者思想感情的变化过程。 2、把握文中对比和“比兴”手法的运用
3、理清诗歌的层次，体会作者思想感情的变化过程。
学习时数：一课时
一、预习学案
1、认识作者
鲍照，_________朝文学家，擅长写_________诗，闻名于世，年青时就树立远大的政治抱负，自认为有非凡的才华，但由于出身寒门庶族，不被朝廷重用，只能做一些小官，一辈子愤愤不得志，最后死在战乱中。
2、整体感知
（1）诗人的人生之路有怎样的艰难？



（2）诗人认命不认命？


 
二、赏析学案
1、第一二句用了什么表现手法？说明了什么道理？
 
 
2、第三句中的“命”是指什么？结合全诗看，作者对此有怎样的看法？
 
 
3、第五、六句塑造了一个什么样的形象？
 
 
4、第七、八句写出了什么感情？
 
 
   三．演练学案
 阅读《 咏怀八十二首》(其一)回答下列问题
1、请找出诗歌的诗眼？ 


2、诗人是如何表现他的忧思的？ 


 

    

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