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课题  《拟行路难（其四）》 单元 一 学科 语文 年级 高一
学习
目标 1.了解作者及其生平，把握诗歌的内容。
2.培养学生把握诗歌情感的能力，提高知人论世的诗歌阅读能力。 
3.学习以意逆志之人密室的诗歌鉴赏方法 
核心素养 语言建构与运用：结合注释和工具书，理解诗歌，提高阅  读诗歌能力。
思维发展与提升：培养学生知人论世的诗歌阅读能力。 
审美鉴赏与创造：反复吟咏，把握诗歌的情感。
文化传承与理解：准确把握诗人在作品中表达的思想感情，培养学生热爱生活，乐观豁达的情怀。
重点 了解作者及其生平，掌握诗歌的内容 
难点 培养学生以意逆志，知人论世的阅读能力 

    

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