教学方法：点燃学生的兴趣之火--手机版

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点燃学生的兴趣之火
“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。每一位学生都是生动活泼的、发展的、有尊严的。新的课程理念强调：学生才是学习的主体。那么，语文教学过程也应该成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验。
学生在课堂上是兴高采烈还是冷漠呆滞，是其乐融融还是愁眉苦脸？这都要求我们教师必须用“心”去关注每一个学生，去尊重、牵挂每一个学生。要让语文成为学生的最爱，就要尽一切可能去点燃每一位学生的兴趣之火。
兴趣像柴，可以点燃，也可以熄灭，而这火源就在每一位语文老师的手里攥着，兴趣的柴每一位学生都有，是不是每一位老师都能将它点燃呢？究竟如何才能让每个学生的兴趣之火越烧越旺呢？
首先，一节课有一个良好的开端和特别的板书是很重要的，也是提起学生兴趣的关键所在。
导语设计是一定要精心准备的，不仅老师要认真构思，还要安排学生课前收集资料，上课时师生互动往往能取到意想不到的效果。
比如在上《老王》时，课前让学生收集身边的不幸者的主要事例，上课时先让学生谈谈自己身边的人物，然后导入“生活中有幸运者，也有不幸运者。今天，我们将要认识的这一位善良的不幸者是怎样对待身边的每一个人的呢？身边的人有是如何对待他的呢？”余音未落，许多同学已经迫不及待地翻开书