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高考复习:辨析并修改病句(20页)

辨析并修改病句(五)表意不明:
    清晰明确,是语言表达的基本要求,如果语意令人费解,或者不能表达确定的意思,就会造成表意不明的错误。表意不明的语病主要有:指代不明,造成歧义。
1.指代不明
例①:那个刚来的人谁也瞧不起。              指代不明的词是:                       
例②:在三年的高中生活中,我的进步很大,因为老师对自己都是严格要求的。指代不明的词是:                      
2.造成歧义
造成歧义的原因: 因多义词、多音词、结构关系不同、多层定语等原因造成词语有不同的理解,句意不明,这就是歧义现象。1998年和2003年的试题中单独把此项拟定为一个题,以示重视。
造成歧义的原因主要有以下几种: 
(1)由多义词引起:
例:躺在床上没多久,他想起来了。          可以理解为:             或              
(2)由多音词引起:
  例:这个人好说话。                      可以理解为:             或              
(3)由结构划分不同引起:
  例①:我要炒肉丝。             可以理解为:             或                       
  例②:我们要学习文件。         可以理解为:             或               
(4)定语修饰对象不确定引起:
例①:采访这位先进工作者的是三个报社的记者。
可以理解为:             或               
例②:校长、副校长和其他学校领导出席了这次会议。
可以理解为:             或               




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